Kun lapsesi tietävät numerot 1–10, voit alkaa opettaa heille numeroita 11–20. Näiden lukujen ymmärtäminen on enemmän kuin yksinkertaista laskemista ja tunnistamista; se edellyttää kymmenien käsitteen ymmärtämistä ja suurempien lukujen toimintaa. Tällaisia opetuskäsitteitä voi olla vaikea opettaa. Katso joitakin opetusideoita kohdasta 1.
Vaihe
Osa 1/3: Esittelyssä numerot 11-20
Vaihe 1. Opettele yksi numero kerrallaan
Opettele lapsille numero 11 kerrallaan alkaen 11. Kirjoita taululle numero ja visualisointi: jos opetat numeroa 11, piirrä 11 kukkaa, 11 autoa tai 11 onnellista kasvoa.
Se voi myös auttaa ottamaan käyttöön kymmenien käsitteen tässä tapauksessa, mukaan lukien kymmenen käsitteen, jossa on oikea numero. Kehittyneempi kymmenien käsite, katso osa 2
Vaihe 2. Opeta lapsi laskemaan numeroita jopa 20
Lapset voivat yleensä helposti laskea jopa 20 rote -muistilla. Jaa numero kahteen numeroon, jotta se on helppo muistaa - laske ensin 12, sitten 14 jne.
Muista kuitenkin, että lasten opettaminen laskemaan 20: een ei ole sama kuin opettaa lapsia ymmärtämään luvun arvo. Laskennan opetuksen ohella on liitettävä muita oppitunteja, joiden tarkoituksena on herättää ymmärrys numeroiden käsitteestä
Vaihe 3. Harjoittele heitä kirjoittamaan numeroita
Kun lapset ymmärtävät numerot yksilöllisesti ja voivat laskea jopa 20 hyvin ja oikein, kouluta heitä kirjoittamaan numerot. Parhaat tulokset saat opettamalla heille, miten ne lausuvat numerot kirjoittaessaan.
Vaihe 4. Piirrä numeroviiva
Jos lapsille näytetään numerorivi, joka sisältää numerot 0–20, se voi auttaa heitä visualisoimaan numerosarjan.
Vaihe 5. Käytä esineitä
Jotkut lapset ymmärtävät paremmin numeroiden opetuksen soveltamalla tiettyjä esineitä, joihin he voivat koskea. Kehota lapsia laskemaan tikkuja, lyijykynät, kuutiot, marmorit tai muut pienet esineet. Kerro heille, että he voivat laskea objektit yksitellen, laskettavien kohteiden kokonaismäärä on sama kuin heidän viimeksi mainitsemansa numero.
Vaihe 6. Käytä fyysiseen toimintaan
Kehota lapsia laskemaan askeleensa (portaiden ylös ja alas meneminen on hyvä tapa, mutta jos vain käveleminen huoneesta toiseen on myös hyvä), tai pyydä heitä hyppäämään 20 kertaa, laske tekemät hyppyjä.
Hyppypelejä voidaan tehdä myös opettamaan tätä laskentaperiaatetta. Piirrä 10 ruutua maahan ja kirjoita numerot ylös 1: stä 10. Kun he hyppäävät eteenpäin, käske heidän laskea numerot 1 - 10 ja laskea 11 - 20, kun he hyppäävät taaksepäin
Vaihe 7. Vahvista numeroiden käsitettä mahdollisimman usein
Laske aina 20 tilaisuuteen ja osoita tietoisuuttasi numeroista. Mitä enemmän lapset harjoittelevat, sitä parempi tulos.
Osa 2/3: Kymmenien ja yksiköiden käsitteen opettaminen
Vaihe 1. Selitä kymmenen ja yhden peruskäsitteet
Kerro lapsille, että numerot 11–19 koostuvat yhdestä kymmenestä ja yhdestä numerosta lisäyksikkönä. Numero 20 koostuu vain kymmenistä.
Auta lapsia visualisoimaan konsepti kirjoittamalla numero 11, joka edustaa kymmeniä ja yksikön numero 1, ja erota sitten kaksi yksikköä ympyrällä
Vaihe 2. Esittele kymmenien käsitteiden kehys
Yhdessä kymmenessä on 10 tyhjää kenttää, jotka voidaan täyttää laskettaessa. Voit käyttää kolikkoa tai muuta pientä esinettä tämän käsitteen osoittamiseen ja voit myös piirtää sen taululle.
Hauskaa toimintaa varten anna jokaiselle lapselle kaksi tyhjää kymmeniä kenttiä ja 20 vastaavaa esinettä. Kehota heitä tekemään numero 11: täytä yksi kymmenen kenttä ja täytä toinen kymmenen kenttä vain yhdellä esineellä. Kehota heitä tekemään muita numeroita. Voit myös tehdä päinvastoin, eli aloittaa kymmenien kenttien täyttämisen kokonaan ja hävittää sitten objektit yksitellen
Vaihe 3. Yritä käyttää viivoja ja pisteitä
Näytä lapsille, että voit edustaa numeroita viivoilla ja pisteillä: viivat kymmeniä ja pisteitä yksiköitä. Tee esimerkki numerolle 15, nimittäin yhdellä rivillä ja viidellä pisteellä.
Vaihe 4. Piirrä T -taulukko
Piirrä T -taulukko riittävän suurelle paperille. Vasemmassa sarakkeessa näkyy kymmeniä; ja oikea sarake näyttää yksiköt. Listaa oikeassa sarakkeessa numerot 1-10 järjestyksessä; jätä vasen sarake tyhjäksi. Sitten:
- Piirrä vasemmanpuoleiseen sarakkeeseen numero, kuten pieni kuutio, kuva: pieni kuutiokuva, joka edustaa lukua 1, kaksi pientä kuutiokuvaa numero 2, ja niin edelleen.
- Selitä, että voit esittää numeron joko kymmenellä pienellä kuutiolla tai yhdellä suuremmalla viivalla.
- Täytä sarakkeet palkeilla yksi kerrallaan ja selitä, kuinka numerot voivat toimia suuremmissa määrissä.
Osa 3/3: Vahvista ymmärrystäsi numeroista 11-20 hauskoilla aktiviteeteilla
Vaihe 1. Pelaa muistipeliä korteilla, jotka sisältävät numeroita
Käytä useita kortteja, jotka sisältävät numeroita 1-20 pelataksesi kuvien vastaavaa peliä. Lasten on vastattava kuvia.
Vaihe 2. Täytä säiliö pienillä esineillä
Kehota lapsia täyttämään säiliö pienillä esineillä: 11 painiketta, 12 riisijyviä, 13 kolikkoa ja niin edelleen. Pyydä heitä laskemaan kohteet ja kirjoittamaan kohteiden määrä oikein säiliöön.
Vaihe 3. Lue kuvakirja
On paljon kuvakirjoja, joissa käsitellään numeroiden 1–20 opettamista. Lue ne yhdessä.
Vaihe 4. Laula kappale
Kappaleiden määrän laskeminen voi myös vahvistaa lasten ymmärrystä numerosarjoista hauskoilla aktiviteeteilla.
Vaihe 5. Pelaa peliä Kuka omistaa? Anna lapsille useita kortteja, jotka sisältävät numerot 11-20. Esitä kysymys - "kenellä on numero 15?" - ja odota, että lapsen reaktio nostaa oikean kortin.
Voit tehdä pelistä haastavamman esittämällä vaikeamman kysymyksen - "kenellä on kaksi pistettä enemmän kuin 13?" - tai pyytämällä lapsia jakamaan numero kymmeniksi ja yhdiksi yksiköiksi noutaessaan sen
Vaihe 6. Anna lasten korjata matemaattiset virheesi
Laske 1-20, tee virheitä satunnaisesti; anna lasten korjata tekemäsi virheet. Voit tehdä tämän myös numeroilla tai korteilla.
Vaihe 7. Kehota lapsia käyttämään käsiään
Valitse kaksi lasta. Kehota yhtä lasta toimimaan”kymmenenä” - hänen on nostettava molemmat kätensä näyttääkseen 10 sormea. Toinen lapsi toimii "yksikkönä" - hänen on nostettava sormien määrä ylöspäin esitettyjen numeroiden mukaan.
Vaihe 8. Piirrä kuva luokan ympärillä olevista numeroista
Piirrä kuva jokaiselle numerolle 11-20. Esimerkiksi numero 11 merkitse taulukkoon sanat "yksitoista", luku "11" ja kuva 11 kohteesta. Sitten voit luoda kuvia muista 11 objektista. Tee tämä toiminto jokaiselle numerolle ja pyydä lapsia tunnistamaan jokainen kuva.
Vinkkejä
- Pidä hauskaa opetusta: lapset oppivat paremmin hauskoilla toiminnoilla kuin säännöllisillä luennoilla.
- Muista, että jokaisella lapsella on erilainen oppimistyyli: jotkut lapset oppivat parhaiten visualisoimalla kuvia, toiset saattavat vaatia suoraa yhteyttä tiettyihin esineisiin. Tee aina monipuolista opetusta, joka sisältää erilaisia oppimistyylejä.
