Uutiskirjoittajat käyttävät yleensä erityistä tyyliä ja muotoa tehdessään avauslauseen tai uutisotsikon (lyijy tai lyijy). Vaikka sanomalehtien suosio on alkanut laskea uusien tekniikoiden ilmaantumisen vuoksi, tehokkaiden uutisten kirjoittamisen menetelmiä opetetaan ja käytetään edelleen laajalti. Lisäksi tämä menetelmä voi tarjota myös arvokasta tietoa jokaiselle tekijälle.
Vaihe
Osa 1/2: Uutisterassin ymmärtäminen
Vaihe 1. Tiedä ero lyijyn ja lyijyn välillä
Itse asiassa nämä kaksi termiä viittaavat samaan asiaan. Aikaisemmin sanomalehtikustantajat käyttivät termiä lede erottaakseen tarinan alkuun viittaavan termin ja painatusprosessin aikana käytettyyn sulaan tinaan viittaavan termin välillä.
Vaihe 2. Luo uutisotsikko, joka sisältää tärkeimmät tiedot
Newscore -luominen perustuu oletukseen, että sinun on ensin tallennettava parhaat. Otsikon pitäisi kyetä kiinnittämään lukijan huomio ja antamaan lyhyesti tärkeimmät tiedot artikkelista.
Ilmaus "lyijyn hautaaminen" tarkoittaa tärkeiden tietojen salaamista tai piilottamista. Esimerkiksi lapsi voi kertoa äidilleen, että hän on tyhjentänyt autotallin määräysten mukaan, mutta ei mainitse, että hän teki sen tuhoamalla autotallissa pysäköity auton
Vaihe 3. Keskity tehtävään ydintarinaan, älä johtopäätökseen
Toisin kuin esseet, kirjat tai muut kirjalliset teokset, uutiset kirjoitetaan olettamalla, että lukija ei ehkä lue artikkelia loppuun.
- Sanomalehtien lukijat lukevat yleensä vain ensimmäisen osan uutisista. Lisäksi toimittajat katkaisevat usein myös uutisen lopun, jotta artikkeli keskittyy uutisen ytimeen, ei johtopäätökseen.
- Uutisartikkeleiden tekeminen viittaa yleensä käänteiseen pyramidirakenteeseen, jossa tärkeimmät tiedot ovat ylhäällä ja lisätiedot alhaalla.
Osa 2/2: Terassiuutisten kirjoittaminen
Vaihe 1. Kysy 5W+1H kysymyksiä
Lehtikioskien pitäisi yleensä pystyä vastaamaan useimpiin tai kaikkiin tärkeimpiin kysymyksiin - Kuka? Mitä? Kun? Missä? Miksi? ja miten?
Esimerkiksi: "Viallinen lämmitys sytytti valtavan tulipalon 400 korttelin päässä Grant Streetiltä noin kahden aikaan yöllä ja loukkaantui kaksi palomiestä ja kolme perhettä menetti kotinsa."
Vaihe 2. Tee siitä ytimekäs
Yleensä journalismin opiskelijat opetetaan kirjoittamaan ensimmäinen lause 25-35 sanalla ja enintään 40 sanalla. Tätä lukua pidetään riittävänä lyhyen yhteenvedon antamiseksi tärkeistä yksityiskohdista.
Vaihe 3. Käytä aktiivisia lauseita
Aktiiviset lauseet voivat houkutella lukijoita jatkamaan uutisartikkelin tarinan seuraamista. Varmista, että uutinen on korostanut konfliktin tai tapahtuman vaikutuksen.
- Paramedic Method -lauseiden muokkaamiseen kuuluu redundanssien tunnistaminen ja poistaminen sekä passiivilauseet, jotka tukevat yksinkertaisten verbien käyttöä, joiden aiheena on "doer".
- Vertaa esimerkiksi "Osavaltion korkein virka äänestäjien toimesta John Doelle" ja "Viime yönä äänestäjät määräsivät John Doen uudelleen osavaltion korkeimpaan virkaan".
Vaihe 4. Riko säännöt, kun inspiraatio iskee
Kirjailija on enemmän taiteilija kuin tiedemies. Siksi, vaikka uutisten kirjoittamisen säännöt näyttävät vaikeilta, on olemassa tiettyjä poikkeuksia, joita sovelletaan laadukkaiden uutisten tuottamiseen. Esimerkiksi:
- Kysymysten esittäminen - "Kuka olisi uskonut, että yksi puhelu kaksi vuotta sitten voisi tuhota yhden pankin kuuluisimmista perheistä?"
- Anekdootin käyttäminen - "Amy Smithin kurkkuiselta tuolilta, joka oli korkealla Ajax Fieldin yläpuolella, laukaus näytti täydelliseltä; mutta erotuomarin tuskin näkyvä käsi kieltäytyi hyväksymästä."
- Siirrä uutisia lykkäämällä kysymyksiä, anekdootteja tai muita tapoja houkutella lukijoita tarjoamatta yksityiskohtia. Tätä menetelmää käytetään kuitenkin yleensä paremmin pitkissä artikkeleissa, ei "kovissa uutisissa" (tärkeitä uutisia, jotka on välitettävä yleisölle välittömästi).
Vaihe 5. Harkitse uutisten etuja mille tahansa kirjoitukselle
Kaikki kirjailijat, olivatpa opiskelijat, joilta vaaditaan aikaa kirjoittaa lukuraportti, tai kirjailijat, jotka ovat jo harmaita, haluaisivat antaa alustavia yksityiskohtia, jotka houkuttelevat ihmiset lyhyesti ja aktiivisesti lukemaan kirjoittamansa teoksen.
