Oletko pitkään halunnut olla johtaja koulussa? On olemassa useita tapoja toteuttaa tämä toive; voit tehdä tämän opiskelijaneuvostojen, akateemisten tiimien, urheiluryhmien, julkaisujen, taiteiden tai yhteisöpalvelujen kautta. Jos olet erittäin aktiivinen koulussa, on mahdollista, että muut oppilaat ihailevat ja kunnioittavat sinua. Olisi tietysti suuri kunnia, jos sinut valittaisiin tai nimitettäisiin koulun johtajaksi. Riippumatta johtamistyypistäsi, kolme vaihetta auttavat sinua tulemaan hyväksi johtajaksi: ota johtava asema, näytä hyvää esimerkkiä ja osoita johtamistaitoja.
Vaihe
Osa 1/3: Johtajuuden ottaminen
Vaihe 1. Tunnista vahvuutesi
Vahvuuksien ja kiinnostuksen kohteiden tunteminen auttaa sinua valitsemaan, mitkä johtamisalueet asetetaan etusijalle. Tykkäätkö auttaa? Jos näin on, harkitse liittymistä vapaaehtoisjärjestöön, joka auttaa apua tarvitsevia. Onko sinulla intohimo kirjoittaa ja haluat työskennellä tiimissä? Ehkä koululehti on oikea valinta sinulle. Jos olet ystävällinen ihminen ja haluat työskennellä kouluyhteisön hyvinvoinnin puolesta, harkitse liittymistä oppilaskuntaan.
Vaihe 2. Osallistu
Hae OSIS -järjestelmänvalvojaksi. Tai liity muutamaan tiimiin, klubiin tai organisaatioon saadaksesi käsityksen siitä, mikä vaihtoehto sopii sinulle. Alusta alkaen sinun pitäisi tutustua muihin ryhmään kuuluviin ihmisiin. Älä rajoitu pelkästään oppilaskuntaan. Urheilutiimit, kielikerhot, keskusteluryhmät, akateemiset joukkueet, koulubändit, taideryhmät ja julkaisuryhmät (sanomalehdet, vuosikirjat) ovat vain muutamia esimerkkejä organisaatioista, joissa voit päästä johtotehtäviin.
Vaihe 3. Kerää kokemusta
Lähes missä tahansa johtotehtävässä sinun on aloitettava alhaalta ja opittava kaikkien töiden yksityiskohdat. Näin opit ryhmistä ja siitä, miten asiat toimivat. Ota riittävästi aikaa laajentaaksesi tietämystäsi ja ala tulla ihmiseksi, jota muut ihailevat. Lopulta voit olla johtotehtävissä.
Vaihe 4. Toimi
Aloita ottamaan enemmän vastuuta ryhmässä. Aseta tavoitteet ja tee kaikkesi niiden saavuttamiseksi. Todelliset johtajat eivät odota muiden ohjeita; heillä on aina kirkkaita ideoita ja he voivat toteuttaa visionsa. Varmista, että välität ideasi muille ja kannusta heitä liittymään kanssasi toteuttamaan ne.
Vaihe 5. Tee ero
Voit esimerkiksi kutsua ulkopuolisia organisaatioita, kuten ympäristönsuojeluun tai kodittomien tukemiseen osallistuvia, tulemaan kouluun järjestämällä varainkeräyksen. Voit myös järjestää erityisiä tapahtumia tietoisuuden lisäämiseksi tietyistä asioista tai tärkeistä tapahtumista, kuten syövästä ja HIV: stä, lapsiväkivallasta jne. Lisäksi opi, mitä muut nuoret tekevät tukeakseen asiansa yhteisössä, kansallisesti tai jopa kansainvälisesti.
Osa 2/3: Ole hyvä esimerkki
Vaihe 1. Tee parhaasi
Johtaja koulussa ei aina tarkoita, että sinulla on oltava täydelliset arvosanat. Sinun on kuitenkin osoitettava myönteinen asenne oppitunneille, osallistuttava aktiivisesti ja tehtävä kaikkesi kaikessa.
Yleensä opettajat ja luokkatoverit voivat kertoa, että yrität parhaasi. Yritä työskennellä hyvin ryhmissä ja olla hyvissä väleissä kaikkien kanssa
Vaihe 2. Kunnioita aikuisia
Hyvä johtaja on se, joka tuntee säännöt ja ymmärtää eri auktoriteetit. Et voi aina olla 100% samaa mieltä opettajien ja vanhempien kanssa, mutta sinun tulee aina olla ystävällinen ja kunnioittava heitä kohtaan.
Kunnioittava auktoriteetti valmistaa sinua kypsymään ja siirtymään työn maailmaan kaikenlaisten pomojen kanssa. Aikuisten kunnioittaminen osoittaa nyt myös opettajillesi, vanhemmillesi ja luokkatovereillesi, että olet kypsä ja luottavainen johtaja
Vaihe 3. Yritä aina olla ajoissa ja olla säännöllinen
Tule kouluun ajoissa äläkä koskaan myöhästy. Lähetä kotitehtävät ja muut tehtävät ajoissa.
Varmista, että sinulla on esityslista muistiinpanojen tekemiseen ja eri tehtävien määräaikojen tarkistamiseen. Joka päivä sinun on kirjattava kunkin luokan tehtävien ja kotitehtävien määräajat
Vaihe 4. Auta muita
Jos tiedät kuinka tehdä jotain luokassa, kun taas toiset eivät, tarjoudu auttamaan heitä. Kysy huolellisesti, voitko auttaa muita oppilaita tehtävissä ja varmista, että opettaja sallii sen. Jos suoritat tehtävän aikaisin ja huomaat toisen luokkatoverin olevan vaikeassa tilanteessa, nosta kätesi ja kysy, voitko auttaa heitä.
Levitä intohimoa auttaa muita myös luokkahuoneen ulkopuolella. Jos näet oppilaan pudottavan kirjansa, auta hakemaan se. Jos uusi oppilas ei tiedä joitain asioita tai hän ei löydä tiettyä huonetta, tarjoudu auttamaan häntä näyttämisessä
Vaihe 5. Ole luotettava
Ole rehellinen äläkä puhu muista ihmisistä selän takana, ja varmista, että kohtelet muita samalla tavalla kuin haluat tulla kohdelluksi.
Luotettavuus on hyvän johtajan ominaisuus. Jos ilmoitat tekeväsi jotain, tee se. Jos sanot jollekin yhden asian ja sanot jotain muuta jollekin toiselle (tunnetaan myös nimellä "kaksitahoinen"), sinut jää kiinni ja nähdään epäluotettavana, ja yleensä ihmiset eivät halua johtajaa, johon he eivät voi luottaa
Vaihe 6. Näytä oikeudenmukaisuus kaikille
Vaikka et pidä joistakin ihmisistä, heitä tulee silti kohdella kuten kaikkia muita. Johdonmukaisen kohtelun osoittaminen kaikille on tärkeä askel luottamuksen rakentamisessa ja ylläpitämisessä. Jos joku esimerkiksi rikkoo sääntöä, sinun on varmistettava, että hän saa samat seuraukset kuin muutkin samasta virheestä.
- Älä suosi tukemalla lähimpiä ystäviäsi ja vältä henkilökohtaisia tunteita jotakuta kohtaan, josta et pidä, jotta et häiritse työskentelyä ryhmässä. Osana tiimiä, joka pyrkii saavuttamaan yhteisen tavoitteen, vaaditaan kaikkien yhteistyötä. Tämä ei ole vain sosiaalinen kokoontuminen.
- Huomaat, että hyvät opettajat ja vanhemmat ovat oikeudenmukaisia. He yrittävät olla puolueettomia ja varmistavat, että jokainen sääntö koskee kaikkia samalla tavalla. Reilu oleminen ja kyky työskennellä kaikkien kanssa valmistaa sinua myös sopeutumaan työympäristöön, koska et yleensä voi valita, keitä kollegasi ovat.
Vaihe 7. Pysy positiivisena
Ole iloinen ja hymyile usein. Älä teeskentele hymyä, vaan ole ystävällinen ja hymyile vilpittömästi, jotta vaikutat lähestyttävältä.
Jos ryhmäsi on kovan paineen alla, esimerkiksi joukkueesi häviää tärkeän ottelun, älä ota kielteistä asennetta. Voit sanoa: "Voitamme ehdottomasti seuraavan pelin" ja "kaikki tekivät hyvää työtä, mutta toinen joukkue oli hieman parempi." Nämä huomautukset kertovat joukkuetovereille, että luotat heihin, ja kannustavat heitä olemaan luovuttamatta ja jatkamaan yrittämistä
Vaihe 8. Älä osallistu häikäilemättömiin tekoihin, kuten kiusaamiseen ja juoruihin
Yksi ominaisuuksista, jotka kiinnittävät aikuisten huomion heti oppilasjohtajiin, on heidän kykynsä saada kaikki oppilaat tuntemaan olonsa tervetulleiksi ja arvostetuksi koulussa.
- Jos näet ryhmän opiskelijoiden häiritsevän oppilasta, puolusta häntä. Älä pelkää sanoa: "Älä häiritse häntä" tai jotain sellaista. Tämä osoittaa kiusaavalle oppilaalle, että hänen käytöksensä ei ole mielestäsi oikein.
- Yritä helpottaa integraatiota oppilaiden välillä auttaaksesi niitä, joilla ei ole paljon ystäviä. Pyydä heitä osallistumaan toimintaan sinun ja muiden ystävien kanssa. Joskus tervehdi heitä samalla kun kysytään, kuinka he voivat. He voivat epäröidä aluksi, varsinkin jos he ovat tottuneet väärin kohteluun, mutta yritä jatkaa.
Osa 3/3: Hyvä johtajuus
Vaihe 1. Ole hyvä kommunikaattori
Opi julkisen puhumisen ja kirjoittamisen taitoja. Sinun on kyettävä ilmaisemaan itseäsi selkeästi kokousten, puheiden, harjoitusten ja/tai kilpailujen aikana, jotta ihmiset todennäköisemmin kuuntelevat sinua.
- Jos sinulla on asema, joka vaatii sinua puhumaan julkisesti, harjoittele kotona, peilin edessä. Kiinnitä huomiota eleisiisi ja ilmeisiin puhuessasi. Jos mahdollista, pyydä perheenjäseniä kuuntelemaan sinua harjoittelemaan puheesi ja tekemään ehdotuksia. Puhuminen väkijoukon edessä vaatii paljon harjoittelua. Älä siis lannistu, jos tunnet olosi hermostuneeksi tai teet virheen ensimmäisissä puheissa. Jatka yrittämistä!
- Hyvä kommunikaattori tarkoittaa myös hyvää kuuntelijaa. Ota aikaa oppiaksesi, mitä muut ryhmän jäsenet haluavat ja tarvitsevat. Muista kuunnella kaikkien mielipiteitä ja ottaa ne huomioon päätöksiä tehdessäsi.
Vaihe 2. Jaa työtaakka
Pyydä muiden apua työn suorittamiseen ja jaa tehtävät tasaisesti kaikkien kesken, jotta kenenkään ei tarvitse kantaa kaikkia vastuita yksin.
- Esimerkiksi joukkueen kapteeni voi antaa tiimikavereille tiettyjä tehtäviä tai velvollisuuksia, kuten univormujen siivouksen tai käsittelyn, tai sanomalehden toimittaja voi antaa eri artikkelin kirjoittamisen henkilöstölleen. On tärkeää kiertää tehtäviä niin, että kaikki saavat samanlaisen vastuun.
- Vastuu siirretään päätöksesi ja kaikkien tiimin jäsenten mukaan. Varmista, että kaikki tuntevat olonsa varmaksi hänelle annetusta tehtävästä. Jos joku tuntuu vähemmän luottavaiselta tietystä tehtävästä, sinun ja tiimisi jäsenten tulisi yrittää rohkaista heitä ja tarjota apua ja opastusta.
- Muiden kannustaminen osallistumaan tulee osaksi työtäsi. Jos sinusta tuntuu, että joku ei tee työtään hyvin, pyydä heitä keskustelemaan siitä yksityisesti ja kertomaan heille, että toivot voivasi luottaa siihen, että he osallistuvat hieman enemmän.
Vaihe 3. Laajenna tietosi
Hyvä johtaja tuntee ryhmänsä resurssit. Jos sinulla ei ole ratkaisua ongelmaan tai jos sinusta tuntuu, että jotain on tehtävä, mutta et ole varma, miten se tehdään, sinun on kysyttävä opettajalta, valmentajalta jne.
Olet vastuussa eri hankkeisiin ja toimintoihin tarvittavien tietojen ja materiaalien saatavuuden luomisesta. Pohjimmiltaan olet yhteyshenkilö ryhmän ja aikuisen välillä, joka valvoo koko ryhmää. Oletko hämmentynyt hankkimasta omaisuutta musiikilliseen draamaesitykseen? Keskustele ohjaavan opettajan kanssa. Luuletko, että joukkue tarvitsee lisäkoulutuksia joka viikko? Ehdota sitä valmentajalle
Vaihe 4. Pysy ennakkoluulottomana ja joustavana
Hyvä johtaja on valmis kuuntelemaan ryhmäänsä päättäessään, onko tiettyjä sääntöjä tai käytäntöjä muutettava. Joskus käytetyt menetelmät eivät ole enää riittäviä tai ne voitaisiin tehdä paremmin. On hyvä olla avoin muutokselle.
- Tämä askel liittyy siihen, että olet hyvä kuuntelija. Johtajien on joskus otettava askel taaksepäin ja vain kuunneltava, olipa kyseessä ryhmävalitus tai tyytymättömyys. Mikä toimii hyvin? Mitä muuttaa? Kuuntelemalla voit oppia paljon asioita, joista voidaan keskustella kokouksessa seuraavaa päätöksentekoa varten.
- Johtamisen aikana voi tulla epämiellyttäviä tai odottamattomia hetkiä. Jäsen voi poistua, haluta tehdä radikaaleja muutoksia tai kyseenalaistaa edistymisesi johtajana. Miten tällaisen hetken pitäisi suhtautua? Jos sinulla on kyky sopeutua ja tehdä parhaasi ongelmien ratkaisemiseksi, se tarkoittaa, että sinulla on ominaisuuksia, joita tarvitaan loistavaksi johtajaksi!
