Kaikki vanhemmat kertovat sinulle saman asian: itsepäisyys ja lapset ovat kuin maapähkinävoi ja leipä. Lapset ovat yleensä hyvin itsepäisiä lapsuudessa ja murrosiässä. Tämä asenne voi kuitenkin ilmetä missä iässä tahansa. Joskus näistä piirteistä tulee myös osa heidän persoonallisuuttaan, joten sinun vanhempana on opetettava heitä hallitsemaan näitä käyttäytymismalleja. Muissa tapauksissa itsepäisyys on vain tapa testata rajoja ja näyttää vapautta. Lapsilla voi myös olla vaikeuksia ilmaista, mitä heille tapahtuu. Itsepäisen lapsen opettaminen ilmaisemaan tunteita ja hallitsemaan stressiä terveillä tavoilla on avain tehokkaaseen kurinalaisuuteen. Tee tämä pysymällä rauhallisena, kuuntelemalla ja ymmärtämällä lasta. Varmista, että annat myös esimerkin hyvästä käyttäytymisestä.
Vaihe
Menetelmä 1/4: Vauvojen ja lasten, jotka eivät ole puhuneet, kurittaminen
Vaihe 1. Ymmärrä molemmat
Kolme ensimmäistä elinvuotta tunnetaan "kriittisenä ajanjaksona" lapsen kehityksessä, kun vauvan aivot kasvavat ja oppivat edelleen ja tallentavat tietoja, joita hän käyttää loppuelämänsä. Vauvojen käyttäytyminen, joka näyttää itsepäiseltä tai pahalta, on itse asiassa luonnollinen syy- ja seuraussuhteiden oppimisen prosessi.
Jos olet esimerkiksi tottunut sanomaan "ei" tai näyttämään vihaisen ilmeen aina, kun vauva käyttäytyy väärin, hän voi toistaa sen nähdäkseen, pysyykö reaktio samana. Vaihtamalla vastausta lapsesi ymmärtää, että hän ei aina saa haluamiaan tuloksia, joten hän yrittää muita käyttäytymistapoja
Vaihe 2. Vaihda ympäristö
Jos lapsesi koskettaa jatkuvasti samoja lasiesineitä päivittäin tai kieltäytyy tulemasta keittiön kaapista, sen sijaan, että rankaisisit tai kurittaisit häntä, järjestä talo uudelleen niin, että se on turvallinen ja vauvaystävällinen. Kotisi on myös hänen kotinsa. Hän oppii parhaansa, jos hän saa tutkia.
- Vauvat oppivat tutkimalla eivätkä yritä toimia tuhmaina koskettamalla esineitä. Siirrä astiat ja tee kodistasi "vauvansuojattu" sen sijaan, että moittisit hänen normaalia oppimiskäyttäytymistään. Suojaa kotisi.
- Kun vauva kasvaa, sinun on turvattava hänelle uusia alueita. Kaikki tämä on osa ympäröivän ympäristön kunnostamista niin, että hän pysyy turvassa ja että hän oppii ja leikkii mahdollisimman hyvin ilman riskiä. Aloita talon turvaaminen ennen kuin lapsesi voi liikkua yksin (yleensä 9 tai 10 kuukauden iässä).
Vaihe 3. Sano "kyllä"
Useimmat vauvat ja pienet lapset kuulevat sanan "ei" liian usein asioissa, jotka eivät ole heidän makuunsa. Jos sanot "kyllä", lapsesi voi hallita oppimiskokemuksen ja tutkia asioita, jotka kiinnostavat häntä.
Anna lapsesi viettää aikaa ulkona, tehdä käsityö- ja taideprojekteja tai pitää niin hauskaa kylpyammeessa kuin mahdollista. Ilmeikäs toiminta, sekä fyysisesti että luovasti, on hyödyllistä energian kulutuksessa, jotta lapsi voi nukkua paremmin. Pitkällä aikavälillä hän on tottelevaisempi ja vähemmän itsepäinen
Vaihe 4. Ohjaa lapsesi huomio
Jos hän aikoo käyttäytyä huonosti, soita hänelle nimeltä ja käännä huomio leluun tai muuhun esineeseen, josta hän pitää. Valmista paljon strategioita häiritäksesi häntä hetkessä.
Voit esimerkiksi kantaa laukussasi suosikkilautakirjaa, välipalaa tai lelua, kun lähdet kotoa. Piilota tämä asia pussiin, kunnes sitä tarvitaan. Jos sinä ja ystäväsi aiotte vierailla ystävän luona ja hän lähestyy sähkölinjaa, huutakaa hänen nimensä ja houkuttele hänet hänen suosikkipallollaan. Tämä häiriötekijä todennäköisesti houkuttelee häntä ja jättää ei -toivotun käyttäytymisen taakse
Vaihe 5. Opettele "ole lempeä"
Yksi yleisimmistä huonoista käytöksistä, joita vauvat ja lapset harjoittavat, on lyöminen, pureminen tai potkiminen. He tekevät sen nähdäkseen reaktion, jota he saavat, eivät satuttaakseen sinua tai ketään muuta. Opeta lapsille, miten he voivat olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa turvallisella tavalla.
- Kun lapsesi lyö sinua, pidä kädestä, jota hän käyttää, katso häntä silmiin ja sano: "Emme voi lyödä. Kädemme on oltava lempeitä." Pidä edelleen kädestä kiinni ja kosketa sitä käsivarteen tai kasvoihin (mihin tahansa hän osuu) ja sano: "Kädesi on oltava pehmeitä. Muista? Hellävarainen." Kosketa häntä myös varovasti omalla kädelläsi, jotta hän tietää lyönnin ja kevyen koskettamisen eron. Käytä samaa tekniikkaa opettamaan vauvoille tai lapsille turvallista vuorovaikutusta lemmikkien ja nuorempien vauvojen kanssa.
- Voit myös yrittää lukea hänelle yksinkertaisen lautakirjan, kuten Martine Agassi ja Marieka Heinlen, "Hands are Not For Hitting" (englanniksi), osoittaakseen asianmukaisen käyttäytymisen.
Menetelmä 2/4: Lasten ja nuorten kurittaminen
Vaihe 1. Ajattele kurinpitotoimia opetuksina
Kurinpitotoimenpiteiden sijaan vain antaa kielteisiä seurauksia tietyille käytöksille (rangaistus), mutta ne voivat muuttaa huonot piirteet opetushetkiksi. Kun lapsesi kieltäytyy yhteistyöstä tai jatkaa huonon käyttäytymisen toistamista, tavoitteesi on opettaa häntä olemaan yhteistyöhaluinen eikä toistamaan käyttäytymistä.
Seuraukset huonosta käytöksestä eivät saisi olla satunnaisia tai rangaistavia. Näiden seurausten on liityttävä käyttäytymiseen. Siksi pidättymisistunnot ovat yleensä niin tehottomia itsepäisille lapsille; joutilailla ei ole mitään tekemistä huonon käyttäytymisen kanssa, ja se tuntuu enemmän rangaistukselta kuin seuraukselta tai kurinpidolliselta toimenpiteeltä. Jos et voi keksiä seurausta, päästä eroon yhdestä hänen lempiasioistaan, mutta yritä opettaa lapsen valintaan liittyviä näkökohtia niin, että hän menettää sen. Jos lapsesi esimerkiksi pelaa videopelejä pidempään kuin pitäisi, seurauksena voi olla, että hän on kielletty pelaamasta ystäviensä kanssa iltapäivällä. Tämä on järkevää, koska hän viettää aikaa ystävien kanssa jo leikkii yksin
Vaihe 2. Ole johdonmukainen
Jos sanot, että tietyllä käytöksellä on seurauksia, elä sanasi mukaan. Älä uhkaa tyhjiä, koska lapsesi oppii, että olet epäjohdonmukainen ja pidät valehtelusta.
- Jos kerrot lapsellesi siivota huoneensa ennen ystävän kotiin menoa, älä luovuta, jos hän ei ole tehnyt niin, vaikka on aika lähteä. Johdonmukaisuus on tässä avain!
- Koska johdonmukaisuus on tärkeää, varmista, ettet koskaan aseta seurausta, jota ei voida täyttää. Temppu ei ole tehdä äkillistä päätöstä, koska tämä päätös voi johtua turhautumisesta. Jos sinun on esimerkiksi sanottava: "Jos teet sen vielä kerran, minä …", tämä tarkoittaa, että saatat olla liian tunteellinen ja ylireagoida. Sen sijaan, että toimisit näin, aseta ennalta olemassa oleva raja. Jos tiedät, että lapsesi jatkaa kävelyä illallisella, kerro hänelle, että hänen on istuttava paikallaan, ja kerro seuraamuksista, jos hän ei noudata sitä (esimerkiksi illallinen päättyy tai hän ei saa jälkiruokia).
Vaihe 3. Luo rutiini
Rakenne ja ennustettavuus ovat erittäin tärkeitä lapsille ja nuorille. Näin he tietävät, mitä odottaa, ja voivat välttää epämiellyttäviä häiriötekijöitä jokapäiväisessä elämässään. Aseta päivittäiset ja viikoittaiset rutiinit, jotta he tietävät, mitä odottaa. Lisäksi johdonmukainen päivittäinen rutiini parantaa lapsen käyttäytymistä ja menestystä koulussa.
- Aseta ja pidä tiukat lepo- ja heräämisajat joka päivä. Varmista, että lapsesi nukkuu tarpeeksi, koska levon puute liittyy käyttäytymisongelmiin. Useimmat 3–12-vuotiaat lapset tarvitsevat 10–12 tuntia unta päivittäin (mukaan lukien päiväunet). Yleensä he kuitenkin kieltäytyvät lepäämästä, vaikka tarvitsevat sitä. Jos lapsesi näyttää nurisevan tai käyttäytyvän huonosti ennen nukkumaanmenoa, tämä on merkki siitä, että hän ei saa tarpeeksi lepoa.
- Anna paljon varoituksia, jos sinun on muutettava heidän rutiiniaan, mutta vakuuta lapsellesi, että palaat pian entisiin tapoihisi.
Vaihe 4. Katso vastaustasi
Monet itsepäiset lapset ja teini -ikäiset ovat hyvin herkkiä ja kiinnittävät erityistä huomiota käyttäytymiseesi ja ääniääniisi kurittaessa heitä. He voivat myös jäljitellä näitä vastauksia, esimerkiksi pyörittelemällä silmiään, huokaamalla, huutamalla tai suuttuen.
- Vanhemmat voivat turhautua ja olla vihaisia itsepäiselle lapselle. Tärkeintä on kuitenkin hallita kaikkia näitä tunteita eikä antaa niiden vaikuttaa tapaan, jolla he ovat vuorovaikutuksessa lapsen kanssa.
- Kiinnitä huomiota asioihin, jotka ärsyttävät sinua hoidettaessa lapsia. Saatat suuttua helposti, koska hän sotkee asiat, vastaa asioihin tai on tottelematon. Asiat, jotka turhauttavat sinua, liittyvät yleensä alueisiin, jotka eivät ole hallinnassa. Henkilökohtaisten asioiden käsitteleminen (työstä, lapsuudesta tai muista ihmissuhteista, kuten avioliitosta) voi auttaa sinua olemaan positiivisempi lastesi suhteen.
Vaihe 5. Opi neuvottelemaan
Vanhempien sukupolvia kehotettiin koskaan antamaan periksi lastensa vaatimuksille, sillä näin lapset voivat menettää kunnioituksensa ja unohtaa vastuunsa. Nykyään psykologit kuitenkin tunnustavat, että lastenkin pitäisi tuntea, että hekin voivat hallita elämäänsä. Vanhempien ei pitäisi yrittää hallita kaikkia päätöksiä. Jos valinta ei liity lapsen terveyteen tai turvallisuuteen, vaan vain hänen mielipiteeseensä tai makuunsa, antakaa hänen tehdä omat päätöksensä.
Saatat esimerkiksi haluta, että lapsesi käyttää siistejä ja sopivia vaatteita, kun hän on poissa kotoa, mutta hän voi mieluummin pitää jotain mukavaa ja viileää. Niin kauan kuin hänellä on vaatteita, ole taktinen asioissa, joilla ei ole oikeastaan väliä, mutta jotka voivat antaa hänelle hallinnan elementin
Vaihe 6. Ymmärrä esipubertaali
Joskus noin kymmenen tai yksitoista vuoden ikäisenä lapset alkavat kokea murrosikään johtavia hormonaalisia muutoksia. Nämä muutokset johtavat yleensä tunnepurkauksiin, odottamattomaan itsepäiseen käyttäytymiseen ja joskus vetäytymiseen.
- Tässä iässä lapset kokeilevat yleensä itsenäisyytensä rajoja. Tämä on normaali ja terve osa kasvamista, vaikka se voi olla turhauttavaa vanhemmille, jotka ovat tottuneet hallitsemaan. Kerro lapsillesi, että he voivat hallita joitain heihin vaikuttavia päätöksiä, joten anna lapsesi valita seuraava ruokavalionsa tai kampauksensa.
- Muista aina, että lapsesi on ihminen. Itsepäisyys on vain pieni osa monimutkaista persoonallisuutta. Tämä ominaisuus voi olla jopa hyvä asia, esimerkiksi oppia seisomaan itsesi ja ystäviesi puolesta, vastustaa huonoja vaikutuksia ja toimia aina oikein. Itsepäisyys on avaintekijä terveen ihmisen kehittymisprosessissa.
Tapa 3/4: Nuorten kurittaminen
Vaihe 1. Ymmärtää murrosikä
Nuoret käyvät läpi suuria hormonaalisia muutoksia; akuutti stressi hänen ihmissuhteissaan romanttisista ongelmista, ystävyysriidoista ja kiusaamisesta johtuen; he ovat myös itsenäisempiä. Onneksi teini-ikäiset ovat edelleen emotionaalisesti kehittymättömiä, ja heidän aivonsa kehittyvät edelleen ymmärtämään käyttäytymisensä pitkän aikavälin seurauksia. Nämä tekijät luovat huonon ympäristön monille vanhemmille, joiden on vaikea käsitellä lastensa itsepäistä ja kapinallista käyttäytymistä säännöllisesti.
Puberteetti on prosessi, joka kestää useita vuosia, ei vain kerran, ja alkaa yleensä 10–14 -vuotiailla naisilla ja 12–16 -vuotiailla miehillä. Näinä aikoina käyttäytymismuutokset ovat yleisiä molemmille sukupuolille
Vaihe 2. Aseta selkeät rajat ja seuraukset
Aivan kuten lapset ja pikkulapset, teini -ikäisten täytyy menestyä ympäristössä, jossa on selkeät rajat ja odotukset käyttäytymisestään. Vaikka monet teini -ikäiset yrittävät testata rajojaan, he haluavat silti johdonmukaisuutta sinulta. Luo ja valvo perhesääntöjä, joilla on selvät seuraukset.
- Anna lapsen kertoa säännöistä ja seurauksista ja kirjoittaa ne sitten muistiin. Tällä tavoin hän kokee, että otat hänen mielipiteensä vakavasti ja hän on myös henkilökohtaisesti mukana toimimassa hyvin. Jos lapsesi esimerkiksi täyttää puhelinlaskunsa, koska hän käyttää Internetiä liikaa, seurauksena voi olla, että hänen on maksettava lasku tai hänen matkapuhelimensa takavarikoidaan ensi viikolla.
- Ole johdonmukainen, mutta varmista, että olet valmis mukautumaan tarvittaessa. Jos säännöt ja seuraukset eivät toimi, keskustele nuorten kanssa ja harkitse muita vaihtoehtoja. Joskus sinun on myös oltava hieman joustava, jos lapsesi on vastuullinen ja kunnioittava (esimerkiksi antamalla hänen tulla kotiin myöhään erityistapauksessa).
Vaihe 3. Lepää
Teini -ikä voi olla vanhemmille erittäin emotionaalisesti rasittavaa. Emotionaaliset ja ärtyneet teini -ikäiset tekevät ja sanovat usein asioita, jotka loukkaavat heidän rakkaitaan saadakseen reaktion. Toisilleen huutaminen ja hallitsemattomien tunteiden vapauttaminen ei kuitenkaan tuota tehokasta kurinpitorutiinia.
- Valmista vastaukset etukäteen. Jos teini -ikäiselläsi on tapana sanoa loukkaavia asioita riidan aikana, valmista etukäteen vastaus, jotta et voi kommentoida myös loukkaavia asioita. Sano esimerkiksi: "Kommenttisi on loukkaava. Pidetään tauko ja puhutaan siitä myöhemmin, kun rauhoitamme."
- Pidä taukoja tarvittaessa. Jos olet liian väsynyt teini -ikäisesi takia, kerro hänelle, että tarvitset aikaa, ja palaa keskusteluun myöhemmin. Varmista, että teet. Istu hänen kanssaan, kun olet rauhallisempi, jotta hän tietää, ettet anna asioiden tapahtua.
Vaihe 4. Pyydä apua tuhoisaan käyttäytymiseen
Jos teinisi käyttäytyminen ei ole vain itsepäinen vaan jo vaarallinen itsellesi ja muille, hae ammattilaisen apua.
Psykologi voi auttaa määrittämään sopivimman toimintatavan ongelmalliselle tai tuhoisalle teini -ikäiselle. Nämä teini -ikäiset saattavat kokea mielenterveyden tai masennuksen varhaisia oireita
Menetelmä 4/4: Kurin ymmärtäminen
Vaihe 1. Tunnista ero rangaistuksen ja kurinpitotoimien välillä
Vanhemman tehtävä on kasvattaa menestyvä, ystävällinen ja terve lapsi, ei vain hallita päivittäistä käyttäytymistään. Kurinalaisuutta on pidettävä keinona opettaa lapsia säätelemään käyttäytymistään, jotta he ovat tottuneet tekemään sen isona.
- Samaan aikaan rangaistus on tuskallisia ja epämiellyttäviä sanoja tai kokemuksia ei -toivotun käyttäytymisen pysäyttämiseksi. Rangaistus voi olla fyysinen, kuten selkäsauna, tai emotionaalinen/sanallinen, kuten kertoa lapselle, että hän on tyhmä tai et rakasta häntä, tai rangaistus ja/tai lahjan pidättäminen. Fyysinen ja emotionaalinen rangaistus on julmaa ja opettaa lapsille, että sinuun ei voi luottaa ja että he eivät ole kelvollisia ihmisiä. Fyysinen ja emotionaalinen rangaistus sisältää usein lasten hyväksikäyttöä ja on laitonta. ÄLÄ KOSKAAN käytä fyysistä tai emotionaalista rangaistusta lapselle.
- Lapsen rankaiseminen sääntöjen rikkomisesta ei yleensä ole tehokas tapa opettaa tosielämän oppitunteja. Lapsesi vihaavat sinua. Joissakin tapauksissa hän voi myös kapinoida.
- Kurinalaisuus auttaa kuitenkin lapsia oppimaan elämästä ongelmien ratkaisutapojen avulla, tekemällä yhteistyötä muiden kanssa ja saavuttamalla perimmäisen tavoitteen saamalla haluamansa oikealla tavalla.
Vaihe 2. Ymmärrä kotiympäristön rooli
Stressaava, jännittynyt tai väkivaltainen kotielämä voi vaikuttaa lasten käyttäytymisongelmiin, jotka yleensä jäljittelevät asenteitaan, joita he näkevät sisaruksillaan tai vanhemmillaan - jotka usein kokevat hallinnan puutteen, kun elämä kotona on kaoottista.
- Koteihin, joille on ominaista hälinä, ylikansoitus, järjestyksen puute ja yleinen kaaos, syntyy todennäköisemmin lapsia, joilla on käyttäytymisongelmia, yliaktiivisuutta ja huolimattomuutta.
- Samoin lapsilla, joilla on stressaavia elämäntapahtumia (kuten muutto, uuden sisaruksen syntymä tai vanhempien erotus/avioero), on myös todennäköisemmin käyttäytymisvaikeuksia ja he voivat hyvin koulussa. Nämä lapset "vittuilevat" usein itsepäisillä ja epäystävällisillä tavoilla.
- Lapsen käyttäytymiseen vaikuttavien ympäristötekijöiden käsitteleminen on tärkeää, jos haluat kurinpitomenetelmien olevan tehokkaita. Loppujen lopuksi, vaikka onnistuisit kurittamaan lapsesi tänään, jos ympäristötekijät, jotka aiheuttavat lapsen huonon käyttäytymisen, ovat edelleen läsnä huomenna, ongelma ei ratkea.
Vaihe 3. Erota persoonallisuus huonosta käytöksestä
Jotkut lapset ovat luonteeltaan määrätietoisempia kuin toiset, ja heidän luonteensa edellyttävät, että he voivat hallita paremmin jokapäiväistä elämäänsä. Toisaalta muut lapset voivat olla alistuvampia, mutta voivat käyttäytyä huonosti saadakseen huomionne tai koska he ovat turhautuneita elämäänsä. Lapsen itsepäisyyden perimmäisen syyn määrittäminen voi auttaa sinua käsittelemään sitä.
- Lapset, jotka ovat itsepäisempiä, reagoivat luonnollisesti tehokkaasti johdonmukaisuuteen, mutta eivät pitkiin ja perusteellisiin selityksiin siitä, mitä he tekevät ja miksi se on väärin. He yleensä vaikuttavat reaktioosi, joten pysy rauhallisena ja yritä olla antamatta heille haluamaasi reaktiota.
- Äärimmäiset itsepäisyys, viha tai äkilliset mielialan vaihtelut voivat viitata tiettyihin mielenterveysongelmiin, kuten vastustuskykyiseen uhmaavaan häiriöön (ODD). Hoitomenetelmiin kuuluu hoito ja lääkitys, jotka käsittelevät emotionaalisia puhkeuksia aiheuttavia kemiallisia muutoksia.
Vaihe 4. Opi sanomaan "Miksi?
" Kaikessa iässä voi esiintyä itsepäistä käyttäytymistä, kun jotain tapahtuu, joko fyysisesti tai emotionaalisesti tai kun lapsesi yrittää käsitellä ulkoista ongelmaa. Hän voi tuntea olonsa avuttomaksi, loukkaantuneeksi, väsyneeksi, nälkäiseksi tai turhautuneeksi. Jos lapsesta tulee itsepäinen, kysy kysymys: "Mitä tapahtui?" ja kuuntele mitä hän sanoo. Tässä on joitain asioita, joita sinun tulee harkita:
- Fyysinen kasvu voi olla erittäin epämiellyttävä kokemus missä iässä tahansa. Pikkulapset kasvattavat hampaitaan ja tuntevat kipua. Vanhemmat lapset voivat tuntea kipua jaloissaan pituuden kasvaessa tai jopa päänsärkyä ja vatsakipuja.
- Myös lapset kärsivät enemmän unettomuudesta. Kasvututkimus osoittaa, että lapsista tulee usein kävely zombeja, ja muut tutkimukset viittaavat siihen, että emotionaalinen säätely voi vaikuttaa jopa yhden päivän unihäiriön jälkeen.
- Fyysiset tarpeet, kuten nälkä tai jano, voivat saada kaiken ikäiset lapset näyttämään itsepäisiltä ja vaikeasti käsiteltäviltä. Tämä johtuu kuitenkin yksinkertaisesti siitä, että heidän ruumiinsa ja mielensä tarvitsevat polttoainetta selviytyäkseen tilanteesta.
- Joskus lapset voivat näyttää itsepäisiltä, jos heidän emotionaalisia tarpeitaan ei tyydytä. Heistä voi tulla myös tällaisia, jos he tuntevat olonsa turhautuneiksi, koska he eivät osaa ilmaista tunteitaan.
Vinkkejä
- Tiedä milloin perääntyä. Jos itsepäinen lapsi kieltäytyy pukeutumasta takkiin ja nyt on kylmä, niin olkoon. Lopulta hän tuntee kylmän ja oppii, että takki on välttämätön ankarissa sääolosuhteissa. Varmista vain, että sinulla on takki valmiina, kun lapsesi oppii kokemuksestaan ja haluaa käyttää kerroksia.
- Jos lapsesi ei yleensä ole itsepäinen, keskustele hänen kanssaan ja selvitä, onko hän kohdannut uusia stressitekijöitä koulussa tai kotona, jotka aiheuttavat käyttäytymisen.
