On monia syitä, miksi joku saattaa haluta kirjoittaa omasta elämästään, mukaan lukien haluta jättää muistelmia lapsilleen ja tuleville sukupolville, tehdä muistiinpanoja muistoja nuorisoseikkailuista, kun he vanhenevat ja unohtuvat, ja tarjota jotain arvokasta maailman. Vaikka se on hyvin henkilökohtaista, jos haluat jakaa elämäsi tarinan muiden ihmisten kanssa, muistelman kirjoittaminen voi olla ylpeä asia.
Vaihe
Osa 1/3: Valmistautuminen ennen kirjoittamista
Vaihe 1. Ymmärtää muistelmatyyppi
Muistelmissa olet oman elämäsi tarinan päähenkilö. Monet muistelmakirjoittajat luettelevat elämänsä todellisia tapahtumia luodakseen lukijoita kiinnostavia tarinoita. Koska luotat omiin muistoihisi lähde- tai tarinamateriaalina, on mahdollista, että kuvailet tapahtumia tai asioita eri tavalla kuin mitä muut ihmiset muistavat niistä tai asioista. Tärkeintä on kirjoittaa muistamasi asiat mahdollisimman rehellisesti muistiin. Muista, että muistelmateos eroaa omaelämäkerrasta siinä, että se kattaa vain muutamia tärkeitä näkökohtia elämässäsi, ei kaikkea, mitä tapahtui syntymästäsi nykypäivään.
Useimmat muistelmat ovat vaikeita aloittaa tarinansa eivätkä tiedä mistä aloittaa. Itse asiassa voit kysyä perheenjäseniltä lisätietoja lapsuudenmuistoistasi tai tapahtumistasi (riippuen elämäntarinoistasi). On kuitenkin tärkeää keskittyä henkilökohtaisiin kokemuksiisi ja lapsuusmuistoihisi tai menneisyyden tapahtumiin, vaikka nämä muistot olisivat "katkeria" tai kiusallisia. Usein parhaat kirjoitetut muistelmat sisältävät menneisyyden muistamisen prosessin, joka koettiin tärkeäksi
Vaihe 2. Lue käytettävissä olevat muistelmat
On olemassa useita esimerkkejä muistelmista, jotka on julkaistu, ja jotkut niistä ovat melko kuuluisia muistelmatyylissä:
- Oei Tjoe Tatin muistelmia: Presidentti Soekarnon avustaja, kirjoittanut Oei Tjoe Tat. Oei Tjoe Tat on poliitikko, joka nimitettiin valtionministeriksi vuonna 1963. Oei on Sukarnon luottamusmies, jota syytettiin osallisuudesta G30SPKI -tapaukseen ja joka oli vangittuna 10 vuodeksi. Hän julkaistiin myöhemmin vuonna 1977. Tämä kirja voi toimia esimerkkinä muistelmista, jotka käsittelevät nationalismia ja historiaa.
- Soe Hok Gien muistiinpanot mielenosoittajasta. Sen lisäksi, että tämä muistelmakirja kertoo elämästään, se sisältää edesmenneen Gien kirjoituksia, jotka on julkaistu hänen päiväkirjassaan ja kansallisissa sanomalehdissä. Lukijat voivat nähdä Indonesian tilan 1960 -luvulla Gien näkökulmasta opiskelijana vanhan järjestyksen aikakaudella. Tämä muistio voi olla hyvä esimerkki muistelmista, jos haluat näyttää näkökulmasi opiskelijana ja käyttää poliittista tai historiallista teemaa.
- Habibie & Ainun, kirjoittanut Bacharuddin Jusuf Habibie. Tämä muistelma kertoo Indonesian tasavallan kolmannen presidentin B. J. Habibien ja hänen vaimonsa Hasri Ainun Besarin elämästä. Tässä muistelmassa Pak Habibien ja Bu Ainunin rakkaustarina ja avioliitto ovat tarinan painopiste. Tämä muistelmateos on jopa mukautettu samannimiseksi elokuvaksi Habibie ja Ainun, joka julkaistiin vuonna 2013.
- Pandji Pragiwaksonon vapaus vitsailussa. Muistiossaan Pandji kertoo kamppailustaan ystäviensä kanssa nostaakseen stand up -komediaa Indonesiassa. Komedia-tässä tapauksessa stand-up-komedia-on sosiaalisen protestin muoto, joka esitetään nimenomaisesti, rohkeasti ja nokkelasti.
Vaihe 3. Analysoi olemassa olevia esimerkkejä muistelmista
Valitse yksi tai kaksi muistelmamallia ja lue ne huolellisesti. Tämän jälkeen kysy itseltäsi muutama kysymys:
- Miksi kirjailija korostaa muistelmissaan tiettyjä tapahtumia? Ajattele, miksi kirjailija valitsi tietyn osan menneisyydestä tai tapahtumasta kirjan pääkohteeksi tai teemana. Esimerkiksi Habibien ja Ainunin muistelmat keskittyvät Pak Habibien ja Bu Ainunin avioliittoon, varsinkin kun he asuivat Saksassa. Samaan aikaan Gie korostaa muisteluissa Notes of a Demonstrator tapahtumia, jotka tapahtuivat luentojensa aikana. Kun näitä kahta kirjaa verrataan, ensimmäinen muistelmateos keskittyy avioliittoon (yliopiston jälkeinen), kun taas toinen muistelmateos keskittyy yliopistoelämään. Molemmat muistelmat osoittavat kuitenkin edelleen suuren taistelun, jonka kirjoittajan oli käytävä läpi.
- Mitkä ovat kertojan (tässä tapauksessa tekijän) toiveet muistelmassa? Mikä sai kertojan kertomaan elämäntarinansa lukijoille? Usein muistelmat ovat kirjoittajan "katarsis" tai ilmaus. Esimerkiksi kirjoissa Habibie ja Ainun kirjoittaja (Pak Habibie) kirjoitti muistion kuolleen Bu Ainunin kunnioituksen ja muiston muodossa. Useiden lähteiden mukaan muistelmateos on eräänlainen itsehoitomuoto, jonka herra Habibie teki rouva Ainunin lähdön jälkeen, koska hänen kokemansa suru vaikutti negatiivisesti hänen terveyteensä. Ajattele kirjailijan motivaatiota kirjoittaa elämäntarinansa ja jakaa se lukijoille.
- Mikä saa lukijan kiinnostumaan ja seuraamaan muistion tarinaa? Hyvät muistelmat ovat rehellisiä ja "rohkeita", ja niissä on yksityiskohtia tapahtumista tai tunnustuksista, joita kirjoittaja saattaa pelätä kertoa tosielämässä. Kirjoittaja voi kertoa tarinansa rehellisesti ja täydellisesti, kunnes ehkä ei ole vaikutelmaa, että tekijä näyttää täydelliseltä (tässä tapauksessa kirjoittajan kohtaamat puutteet tai vaikeudet heijastuvat hänen muistelmiinsa). Kuitenkin usein lukijoita houkuttelee tai liikuttaa muisteluissa heijastuva "hauraus" ja kirjailijat, jotka eivät pelkää kertoa epäonnistumisistaan menestyäkseen.
- Oletko tyytyväinen muistelman loppuun? Perustelut, sekä positiiviset että negatiiviset. Toisin kuin omaelämäkerta, muistelmat eivät vaadi lineaarista alkua, keskikohtaa ja loppua. Joskus muistelmat päättyvät ilman selvää johtopäätöstä tai viimeistä hetkeä. Yleensä muistelmat päättyvät ajatuksella tai ajatuksella kirjan pääteemasta tai heijastuksella tärkeästä tapahtumasta tai hetkestä kirjoittajan elämässä.
Osa 2/3: Tarinan luominen
Vaihe 1. Tunnista muistelmasi kertojan toiveet
Muistelmissa olet tarinan kertoja. Käytät ensimmäisen persoonan pronominia "I" kantaaksesi lukijan tarinan mukana. On kuitenkin tärkeää pitää muistelmasi keskittyneenä tiettyyn tavoitteeseen tai haluun. Sinun täytyy ohjata tarina ja tehdä siitä lukemisen arvoinen. Ajattele halua saada muistelmia tai mikä sai kertojan kertomaan tarinan. Muistion kertoja yrittää saavuttaa toiveensa tarinan kautta ja saavuttaa tarinan tärkeät hetket.
- Yritä tiivistää kertojan toiveet yhteen lauseeseen. Esimerkiksi: Haluan ymmärtää äitini päätöksen muuttaa perheensä kanssa Amerikkaan. Tai haluan olla terveempi melkein henkeni menettämisen jälkeen. Tai haluan kokea kokemuksen ilmavoimien lentäjänä toisessa maailmansodassa.
- Varmista, että asetat tietyn halun tai tavoitteen ja vältä epäselviä lausuntoja. Kirjoituksen aikana muistiinpanoissa näkyvät tavoitteet tai toiveet voivat muuttua. On kuitenkin hyvä määritellä päätavoitteesi tai toiveesi ennen kirjoittamisen aloittamista.
Vaihe 2. Määritä tärkeimmät vaiheet tai toimet ja haasteet, joita tarinasi hahmot kohtaavat
Kun tiedät tavoitteen tai halun, jota haluat tutkia muistelmissa, voit määrittää toimet tai haasteet, jotka kertojan on suoritettava tai käytävä läpi, jotta hän voi saavuttaa halunsa tai tavoitteensa. Haasteet ja esteet tekevät tarinastasi mielenkiintoisen, joten lukijat lukevat ja kääntyvät muistelman sivuille. Sinä ohjaat tarinan toimintaa, mutta tarina ei ole mielenkiintoinen, jos ei ole päätoimintoa, joka ohjaa tarinaa.
- Yritä kirjoittaa toiminta tai haaste lyhyillä lauseilla: Saavuttaakseni haluani/tavoitteeni minun täytyy käydä läpi/tehdä jotain. Minulla on kuitenkin este, että minun on tehtävä asialle jotain.
- Esimerkiksi: Ymmärtääkseni, miksi äitini muutti perheensä kanssa Yhdysvaltoihin, yritin jäljittää äitini perhettä Puolassa. En kuitenkaan löytänyt niitä, koska sukutietoja ei ollut ja useat sukulaiset katosivat. Siksi lähdin Puolaan ymmärtämään paremmin äitiäni ja hänen perhettään.
Vaihe 3. Merkitse muistion muistiinpanon kohokohdat ja päättyvät tapahtumat
Usein kirjoittajilla on vaikeuksia määrittää tarinan alkua. Muistioiden kirjoittaminen muuttuu vieläkin haastavammaksi, kun sinusta tuntuu, että on paljon yksityiskohtia tai hetkiä, joita voidaan käyttää lähtökohtana (tai ainakin tärkeänä). Yksi tapa aloittaa on määrittää huippuhetki tai tapahtuma ja päätöshetki. Sinun täytyy dramatisoida molemmat hetket kirjallisessa muistelmassa.
- Huipentuma on tärkeä hetki tarinassa. Tällä hetkellä ymmärrät toiveesi. Vaikka tapahtuma voi tuntua triviaalilta, kuten pieneltä taistelulta äitisi kanssa, se voi olla suuri hetki tai tarinasi huippu. Esimerkiksi pieni taistelu voi olla viimeinen kerta, kun puhut äidillesi ennen hänen kuolemaansa ja jätät sinulle kirjeitä elämästään Puolassa. Ajattele tarinoiden valaistumisen hetkiä, kun tajusit, mitä halusit elämältä, tai kun tajusit, että olit väärässä katsomalla tiettyjä elämän tapahtumia tai hetkiä.
- Lopputapahtuma on hetki, jolloin saavutat toiveesi tai tavoitteesi. Tämä tapaus auttaa myös sinua kehittämään kirjallisen muistelmasi lopun. Esimerkiksi muistelman päätöstapahtuma voi olla hetki, jolloin saat selville, miksi äitisi lähti kotimaastaan.
Vaihe 4. Kirjoita tarina
Kirjoitat muistelmia, mutta noudattamalla kaunokirjallisuuden sääntöjä (esim. Hahmottamalla tarina) voit muokata tai rakentaa kirjoitetun kirjan. Tarina viittaa siihen, mitä tarinassa tapahtuu ja tapahtumien järjestykseen. Voidakseen olla tarina jotain täytyy muuttaa tai muuttaa. Jotain tai jonkun on siirryttävä pisteestä A pisteeseen B tapahtuman, valinnan, suhteen muutoksen tai jopa luonteen muutoksen vuoksi. Luodun tarinan ääriviivojen tulisi sisältää:
- Tarinan tarkoitus: Tarinan juoni on tapahtumasarja, joka liittyy ongelman ratkaisemiseen tai tavoitteen saavuttamiseen. Tarinan tarkoitus on se, mitä kertoja haluaa saavuttaa tai ongelma, jonka hän haluaa ratkaista, tai mitä hän haluaa.
- Seuraukset: Kysy itseltäsi, mitä epäonnea tai epäonnea tapahtuu, jos kertojan tavoitteita ei saavuteta. Mitä tapahtumaa päähenkilö pelkää, jos hän ei voi saavuttaa tavoitettaan tai ratkaista ongelmaansa? Seuraukset ovat negatiivisia tilanteita tai tapahtumia, jotka tapahtuvat, kun tavoitteita ei voida saavuttaa. Tarkoituksen ja seurauksen yhdistelmä luo dramaattisen jännityksen tarinaasi, ja juuri tämä tekee tarinasta vieläkin mielekkäämmän.
- Vaatimukset: Vaatimukset on täytettävä, jotta päätavoite voidaan saavuttaa. Ajattele vaatimuksia, kuten luetteloa, joka sisältää yhden tai useamman tapahtuman. Tarinan edetessä, kun vaatimukset yksi kerrallaan alkavat täyttyä, lukija tuntee kertojan lähestyvän tavoitettaan, jonka hän haluaa saavuttaa. Vaatimukset luovat myös lukijan mieleen jonkinlaisen ennakoinnin, koska hän odottaa kertojan menestystä.
Vaihe 5. Tee perustutkimusta
Sinun on ehkä tehtävä perusteellista tutkimusta tietystä aiheesta, kuten opiskelijaelämästä vanhan järjestyksen aikakaudella tai kamppailusta stand-up-koomikkona, riippuen tarinasta, jonka haluat kirjoittaa. Älä kuitenkaan tee liikaa tutkimusta ennen kuin aloitat ensimmäisen luonnoksen kirjoittamisen. Tulet hämmästymään tutkimuksessa saadun tiedon määrästä ja unohdat henkilökohtaiset kokemuksesi tai näkemyksesi tiedosta. Muista, että muistelman tulisi keskittyä muistiinne tapahtumasta tai hetkestä eikä tosiasiallista tai tarkkaa tietoa tapahtumasta.
- Voit tehdä tutkimusta Internetissä tai käyttää kirjastokokoelmia, toimistotiedostoja ja tietueita, sanomalehtiä ja mikrofilmiä.
- Voit myös haastatella tapahtuman todistajia. Tapahtuman todistajat ovat ihmisiä, jotka voivat kertoa kokemuksiaan tai muistojaan tapahtumasta ensimmäisen kokeneen henkilön näkökulmasta. Sinun on luettava ohjeet, haastatteltava asianomaisia ihmisiä, kopioitava haastattelujen tulokset ja luettava paljon asiaankuuluvaa materiaalia.
Osa 3/3: Tarinoiden kirjoittaminen
Vaihe 1. Luo kirjoitusaikataulu
Tämä aikataulu auttaa sinua määrittämään, kuinka kauan kestää muistion luonnoksen kirjoittaminen. Jos sinulla on määräaika, sinun on ehkä noudatettava tiukempaa aikataulua kuin silloin, kun sinulla on enemmän vapaa -aikaa kirjoittamiseen.
- Yritä järjestää aikataulusi sanan tai sivumäärän mukaan. Jos kirjoitat yleensä jopa 750 sanaa tunnissa, tee tästä numerosta sääntö tai huomio aikataulussa. Tai jos luulet voivasi kirjoittaa kaksi sivua tunnissa, käytä sivumäärää arvioina kirjoitusaikataulun luomiseen.
- Määritä keskimääräinen aika, joka kuluu tietyn määrän sanojen tai sivujen tuottamiseen päivässä. Jos päätavoitteesi on sanamäärä, kuten 50 000 sanaa tai sivumäärä (esim. 200 sivua), keskity siihen, kuinka monta tuntia sinun on käytettävä viikossa tavoitteen saavuttamiseksi.
Vaihe 2. Kirjoita ensimmäinen karkea luonnos
Saatat joutua kirjoittamaan ja kirjoittamaan uudelleen jokaisen lauseen, mutta yksi vaihe tai osa muistion kirjoittamisesta on kirjoittaa tärkeä tapahtuma tai hetki rehellisesti, omin sanoin ja kirjoitustyylillä. Vältä käyttämästä `` kirjoittajan ääntä '' mahdollisimman paljon (esim. Kirjoitustyylisi tai kielesi näyttää jumittuneelta tai näyttää kertovan jonkun toisen elämäntarinan). Sen sijaan voit vapaasti kirjoittaa puhuessasi. Sisällytä halutessasi epätyypilliset kielet ja alueelliset murret. Saa kirjoittamasi tarinan näyttämään siltä kuin kertoisit sen henkilökohtaisesti.
Käytä virtauslinjoja saadaksesi käsityksen siitä, mihin kirjoituksesi on menossa, mutta varmista, että voit silti tutkia karkean luonnoksen tapahtumia tai hetkiä. Älä huoli, jos kirjoituksesi ei ole täydellinen. Käytä muistiasi kirjoittaaksesi hetkiä, jotka tuntuivat todellisilta
Vaihe 3. Vältä passiivisen äänen käyttöä
Kun käytät passiivista ääntä, kirjoituksesi tuntuu pitkältä ja tylsältä. Tarkkaile käsikirjoituksesi merkkejä passiivisesta äänestä merkitsemällä verbit, jotka alkavat jälkiliitteellä "di-".
Käytä kieliopin tarkistinta (tai sovellusta, joka voi tarkistaa kieliopin, kuten Hemingway) laskeaksesi käsikirjoituksen passiivisten lauseiden määrän. Yritä kirjoittaa vain 2-4% passiivisista lauseistasi
Vaihe 4. Pidä kiinni epävirallisesta kielestä, ellet joudu ehdottomasti käyttämään muodollista kieltä tai termejä
Esimerkiksi sanan "toteutus" käyttämisen sijaan voit käyttää sanaa "toteutus". Keskity yksinkertaisen ja lyhyen sanaston käyttöön. Voit käyttää korkeatasoista tai monimutkaista kieltä vain, kun mainitset tieteellisiä termejä tai selität teknisiä prosesseja. Muista kuitenkin, että kirjoitat yleisölle, joten sinun tulee kiinnittää huomiota kielenkäyttöön.
On hyvä tunnistaa kirjallisen muistelman ihanteellisen lukijan lukutaso. Voit määrittää lukutason lukijan ihanteellisen koulutustason perusteella. Jos haluat, että lapset voivat lukea muistelmiasi, käytä alakoululaisille sopivaa kieltä. Jos kohdistat lukijoihin, joilla on korkeampi koulutus, käytä lukion lukijoille sopivaa kieltä. Käytä erityistä sovellusta tai muuta lukutason työkalua (monet ovat saatavilla verkossa) määritelläksesi muistelmaluonnoksen lukutason
Vaihe 5. Näytä tiedot, joita sinulla on, älä vain kerro hänelle
Kiinnitä lukija kiinnostumaan osoittamalla tietty prosessi tai tapahtuma sen sijaan, että kerrot siitä suoraan. Kirjoita esimerkiksi hetki, joka näyttää lukijalle, kuinka onnistuit löytämään kirjeet, jotka äitisi lähetti perheelleen Puolassa kuolemansa jälkeen. Näin lukijat saavat tärkeitä tietoja, jotka auttavat ohjaamaan tarinaa ilman, että heidän tarvitsee lukea pitkiä, tylsiä kappaleita.
Vaihe 6. Lue käsikirjoituksesi ääneen
Pyydä lähimpiäsi (esim. Ystäviä, koulukavereita tai kirjoittavia ryhmäkumppaneita) kokoontumaan yhteen ja lukemaan käsikirjoituksen osat ääneen. Hyvä kirjoitus voi herättää lukijoiden huomion kuuntelijoina yksityiskohdilla ja kuvauksilla, jotka luovat syviä kuvia ja vahvoja kertomuksia.
Älä yritä tehdä kuulijoihin vaikutusta käyttämällä "dramaattista" ääntä käsikirjoitusta lukiessasi. Lue hitaasti ja luonnollisella tavalla. Kysy kuulijoilta reaktioita lukemisen päätyttyä. Huomaa osat, jotka kuuntelijan mielestä ovat hämmentäviä tai epäselviä
Vaihe 7. Tarkista tehty käsikirjoitus
Jos aiot lähettää muistelmasi julkaisijalle, sinun on ensin muokattava käsikirjoitusta. Voit palkata ammattimaisen oikolukijan tutkimaan käsikirjoituksesi ja etsimään yleisiä virheitä.
- Voit vapaasti jättää tai poistaa (vähintään) 20% kirjoitetusta materiaalista. On mahdollista, että joudut poistamaan joitakin osia, jotka ovat mielestäsi liian pitkiä ja saattavat aiheuttaa lukijan hämmennystä. Älä siis pelkää leikata tai pienentää kappaleiden tai sivujen osia, jotka ovat mielestäsi liian raskaita tai pitkiä.
- Huomaa, käyttävätkö kaikki kirjasi tapahtumat aistien voimaa. Yritätkö kannustaa vähintään yhtä lukijan aistien käyttöä joka käänteessä? Aistien (maku, kosketus, haju, näkö ja kuulo) avulla rikastuminen on temppu, jota kirjoittajat (sekä fiktio että tietokirjallisuus) käyttävät pitämään lukijat kiinnostuneina lukemaan kirjoituksiaan.
- Tarkista muistiinpanosi aikajanat. Pidätkö kiinni lopullisesta tavoitteestasi tai toiveestasi loppuun asti? Merkitseekö kirjasi loppu lukijalle saavutusta tai sopivaa loppua?
- Tarkista myös kirjoitetut lauseet. Selvitä, onko siirtyminen kappaleesta toiseen sujuvaa tai näyttää hyppäävän. Kiinnitä huomiota myös adverbeihin tai termeihin, joita käytetään liikaa, ja korvaa ne adverbit tai termit, jotta kirjoittamasi lause ei vaikuta tarpeettomalta.
