Kirjallisuuspaperin kirjoittaminen Kurssi (kuvilla)

Sisällysluettelo:

Kirjallisuuspaperin kirjoittaminen Kurssi (kuvilla)
Kirjallisuuspaperin kirjoittaminen Kurssi (kuvilla)

Video: Kirjallisuuspaperin kirjoittaminen Kurssi (kuvilla)

Video: Kirjallisuuspaperin kirjoittaminen Kurssi (kuvilla)
Video: Tieteellinen viittaaminen: Miten ja miksi? 2024, Saattaa
Anonim

Pelottava korkeakoulun paperi. Ajatus paperin kirjoittamisesta voi pelästyttää jopa luottavaisimman opiskelijan. Miten pääset alkuun? Mitä kirjoitat? Lopetatko ajoissa? Älä pelkää. Ymmärtämällä kirjallisuuspaperin rakenteen, esikirjoituksen huolellisesti, käyttämällä useita luonnoksia ja oppimalla umpikujoista selviämisen, pystyt tekemään kirjallisuuskurssin paperin kirjoittamisesta helppoa.

Vaihe

Osa 1/6: Kirjoittamisen analysointi ja opinnäytetyön kehittäminen

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 1
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 1

Vaihe 1. Lue ja analysoi kirjoitus

Kirjoittaminen on kaiken kirjallisen analyysin lähtökohta. Sinun on luettava teksti vähintään kerran ja tehtävä huolellisia muistiinpanoja esseesi valmistelemiseksi. Kun luet:

  • Mieti, mikä houkuttelee sinua eniten: grafiikka, hahmot, juoni, tahti, tunne jne. Ota esimerkki.
  • Harkitse asiayhteyttä. Vaikuttaako kirjoittaminen muihin kirjoituksiin, kuten Raamattuun tai Shakespeareen tai jopa nykyaikaiseen popmusiikkiin? Käytetäänkö kirjoituksessa tyyliä tai muotoa, joka oli suosittua aikakaudella, kuten 1700 -luvun kirjoitusromaani?
  • Mieti mitä tiedät tekijästä. Kuinka hänen elämäkerta vaikutti kirjoittamiseen?
  • Keskity tarinan tiettyihin elementteihin ja niiden toimintaan. Kuinka hahmot vaikuttavat tarinaan tai aiheeseen? Miksi kirjoittaja valitsi tietyn asetuksen, kuvan tai vivahteen?
  • Varmista, mitä ajatuksia kirjoitus esittää tai mitä aiheita se käsittelee. Mikä on mielestäsi pääidea, jonka kirjoittaja haluaa sinun ymmärtävän lukemisen jälkeen?
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 2
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 2

Vaihe 2. Valitse aihe

Aihe on aihe, johon keskityt. Mitä aikaisemmin valitset aiheen, sitä aikaisemmin voit alkaa kerätä todisteita sen tukemiseksi. Ihannetapauksessa sinulla pitäisi olla käsitys siitä, mitä haluat kirjoittaa, ennen kuin luet sen loppuun. Esseitä on kahta tyyppiä, joista jokaisella on oma aiheensa:

  • Esittelevä essee tarjoaa tietoa lukijalle.

    • Aiheesi voi olla teoksen kirjallinen elementti, kuten hahmo, juoni, rakenne, teema, symboli, tyyli, kuva, vivahde jne.
    • Toinen yleinen aihe on se, miten teos kuvaa tai hajottaa tietyn genren tai ajatuksen muodon.
    • Voit myös vetää rinnakkaisuuksia teoksen ja todellisten aiheiden, kuten historiallisten tapahtumien tai kirjoittajan elämän, välillä.
  • Argumenttinen essee ottaa kantaa kiistanalaiseen aiheeseen tarkoituksenaan muuttaa lukijan mieltä. Aiheena on yleensä opinnäytetyösi.

    • Aiheet eivät voi olla tosiasioita: esimerkiksi Shakespearen "Hamletin" aateliset puhuvat iambista pentametrityyliä.
    • Väitteitä ei pitäisi voittaa liian helposti: esimerkiksi aateliset puhuvat "Hamletissa" virallisella jambisella pentametrityylillä korostaakseen asemaansa.
    • Aiheen on oltava sellainen, josta monet ihmiset voivat luonnollisesti olla eri mieltä: esimerkiksi tarinassa "Hamlet" Shakespeare kirjoittaa aatelisten puhetavan jambisessa pentametrissä korostaakseen heidän eliitti -asemaansa vaan korostaakseen, kuinka rajalliset hahmot ovat aateliset todella ovat tavallisiin ihmisiin verrattuna.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 3
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 3

Vaihe 3. Keskity aiheeseesi

Hyvän aiheen pitäisi olla riittävän kapea, jotta voit todella kattaa sen sivurajojen sisällä. Tärkeintä on aloittaa laajasti ja rajata keskittymistäsi. Viime kädessä sinun on kehitettävä argumentti aiheesta. Näistä väitteistä tulee opinnäytetyösi. Esimerkiksi:

  • Laaja aihe - Huumorin käyttö Hamletin työssä.
  • Lisää sanoja tarkentaaksesi - Hamletin huumorin käyttö Hamletin teoksessa.
  • Käännä se vielä tarkemmaksi lauseeksi - Hamletin huumorin käyttö on jyrkässä ristiriidassa hänen hulluutensa kanssa.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 4
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 4

Vaihe 4. Laadi opinnäytetyö

Seuraava askel on muuttaa aiheesi väitteeksi - esimerkiksi Hamletin huumorintaju on avain lukijan vakuuttamiseen siitä, että hän on itse asiassa järkevä. Vaikka väitöskirjaasi voidaan tarkistaa kirjoittaessasi, on silti tärkeää kirjoittaa alustava opinnäytetyö kirjoittamisesta, siitä, mitä se yrittää saavuttaa, ja tekijän käyttämistä tekniikoista. Opinnäytetyö auttaa sinua järjestämään ideasi.

Ole tarkka. Esimerkiksi: "Tekniikat vapauttavat lukijan antamaan merkityksen kuville, jotka on kuvattu vain vähän vahvistamaan The Night Circusissa tutkittua vapauden teemaa kohtaloa vastaan. Tämä lause on parempi kuin jokin hämärämpi, kuten:" Kirjoittaja käyttää rikkaita visuaalisia kuvia suuri vaikutus Night Circusiin."

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 5
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 5

Vaihe 5. Kerää enemmän todisteita väitöskirjasi tueksi

Nyt kun olet valinnut aiheesi ja johdantoteoksen, voit keskittyä tutkimukseen. Lue valittu teos tai kohta uudelleen ja etsi lainauksia, joita voidaan käyttää argumentin kehittämiseen. Ehkä sinun on etsittävä todisteita, jotka liittyvät seuraavaan vaiheeseen: hahmota essee.

Osa 2/6: Esseen luonnoksen luominen

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 6
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 6

Vaihe 1. Järjestä ideat ääriviivoihin

On aina hyvä tehdä luonnos. Sinun on sisällytettävä vähintään opinnäytetyö ja kuvaus siitä, mitä seuraavassa kappaleessa käsitellään. Esimerkiksi:

  • Opinnäytetyö: Tekniikka, joka vapauttaa lukijan antamaan merkityksiä kuvatuille kuville, vahvistaa Yökirkuksessa tutkittua vapauden teemaa kohtaloa vastaan.
  • Kohta 1: Yhteenveto - Yösirkus on romaani nuoresta miehestä ja nuoresta naisesta, jotka kilpailevat maagisessa kilpailussa, jota he eivät täysin ymmärrä. Taikuuden taustana on fantastinen sirkus.
  • Kohta 2: Vaikka romaani on visuaalisesti houkutteleva, kuvaus on itse asiassa hyvin niukka, kuten kuvauksessa fantastisesta kellosta, joka istuu sirkuksen sisäänkäynnillä.
  • Kohta 3: Hänen kuvauksensa maagisesta lumipuutarhasta on myös hyvin yksinkertainen.
  • Kohta 4: Sen yksinkertaisuus vapauttaa lukijan antamaan oman kuvauksensa kirjoittamisen ohjeiden mukaisesti, aivan kuten päähenkilöt tulkitsevat sirkuksen pelin sääntöjen rajoissa.
  • Kohta 5: Yksinkertainen, mutta kaunis kuvaus vahvistaa tarinan takana olevaa vapautta teemaa vastaan kohtaloa vastaan.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 7
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 7

Vaihe 2. Käytä jäsentämistä tutkimuksen jäsentämiseen ja ohjaamiseen

Jos kirjoitat luonnoksen tutkimusprosessin alkuvaiheessa, voit käyttää sitä keskittyäksesi tiettyihin alueisiin, joita sinun on tutkittava tarkemmin. Tämä säästää aikaa estämällä sinua tutkimasta alueita, jotka eivät näy lehdessä.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 8
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 8

Vaihe 3. Lisää ääriviivat sisältöä paperin parissa

Ääriviivat voivat myös olla "säiliö" tietojen sijoittamiseen. Kun sinulla on ääriviivat, voit aloittaa todisteiden ja analyysien asettamisen siihen, kun saat sen, jotta voit luoda yksityiskohtaisemman luonnoksen, joka sisältää viittaukset ja todisteet jokaisesta kappaleesta, kuten tämä esimerkkihahmotelma.

Osa 3/6: Paperin laatiminen

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 9
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 9

Vaihe 1. Aloita johdantokappaleella

Kirjoita pääteoksen nimi ja kirjoittaja, jonka parissa työskentelit, sekä opinnäytetyösi. Sen tarkoituksena on määritellä selkeästi esseessä käsiteltävä ongelma.

  • Älä kirjoita jotain epämääräistä, kuten "Tämä tarina käsittelee ihmiskunnan sivilisaation ongelmia".
  • Ole täsmällinen: "Tarinan lopussa Rainsfordista tulee kuin Zargoff, toinen sivistynyt salamurhaaja. Hän on ottanut vastustajiensa julmuuden niin helposti, että meitä pyydetään kyseenalaistamaan sivilisaation väitteet hallita ihmisten aggressiota".
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 10
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 10

Vaihe 2. Kirjoita tarvittaessa yhteenveto

Jos kirjoittaminen on koko luokan luettavaa, sinun ei tarvitse tehdä siitä yhteenvetoa. Jos tämä on kuitenkin kirjoitus, josta lukijat eivät ehkä tiedä paljon, sinun on annettava lyhyt yhteenveto (yksi kappale).

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 11
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 11

Vaihe 3. Anna esimerkki analysoitavasta aiheesta

Jos keskustelet teoksen tietystä näkökulmasta - luonteesta, juonesta, tyylistä jne. -, sinun on aloitettava edustavalla esimerkillä analysoimasta kirjallisesta teoksesta.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 12
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 12

Vaihe 4. Tutki ja tue opinnäytetyötä seuraavassa kappaleessa

Jokaisen kappaleen on sisällettävä todisteet väitöskirjasi väitteiden tueksi sekä analyysi todisteista. Sinun on myös ennakoitava vasta -argumentteja. Hyvä essee sisältää:

  • Todisteet - Esimerkkejä käsitellyistä kirjoituksista, jotka tukevat väitöskirjaasi.
  • Varmuus - Selitys siitä, miten todisteet tukevat väitöskirjaasi.
  • Tuki - Lisäajattelua, joka saattaa olla tarpeen takuun tukemiseksi.
  • Vastavaate - Ennakoi väitteitä, jotka eivät ole samanlaisia kuin opinnäytetyösi.
  • Kumoaminen - Todisteet ja väitteet, joita esität vastavaatimuksesi kumoamiseksi.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 13
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 13

Vaihe 5. Tee johtopäätös käymällä läpi enemmän opinnäytetyösi

Aloita miettimällä, mitä haluat lukijan saavan paperista. Mutta hyvä johtopäätös ei vain toista opinnäytettä uudelleen. Johtopäätöksessä olisi tutkittava tarkemmin, miksi se on tärkeää, spekuloida sen laajemmista vaikutuksista (esim. Onko se totta koko tyylilajille tai ajanjaksolle?) Tai ehdottaa, että sitä voitaisiin tutkia tarkemmin.

Osa 4/6: Useiden luonnosten hyödyntäminen

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 14
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 14

Vaihe 1. Keskity ensimmäisen luonnoksen väitteisiin

Älä välitä tyylistä, oikeinkirjoituksesta tai paperin pituudesta. Ensimmäisen luonnoksen tulisi keskittyä esittämääsi argumenttiin ja koota todisteita väitteen tueksi. Proosan, kieliopin, esseen rakenteen ja argumenttien täydentäminen kerralla on erittäin vaikeaa. Voit todella säästää aikaa kirjoittamalla useita luonnoksia keskittyen näihin elementteihin yksi kerrallaan.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 15
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 15

Vaihe 2. Luo toinen luonnos, joka keskittyy esseesi järjestelyyn

Nyt kun sinulla on paperisi pääidea ja sitä tukeva näyttö, on aika muokata sitä luodaksesi esseen, joka kulkee loogisesti osasta toiseen.

  • Kokeile käyttää käänteistä ääriviivaa (prosessi, jossa tukiteksti poistetaan vain pääideoiden näyttämiseksi) esseen rakenteen ymmärtämiseksi. Kirjoita vasempaan reunaan kunkin kappaleen aihe mahdollisimman vähän sanoja. Kirjoita oikeaan marginaaliin, miten jokainen kappale tukee yleistä argumenttia. Tämä auttaa sinua näkemään, kuinka yksittäiset kappaleet sopivat paperiisi ja mitä osia voidaan säätää paremman vaikutuksen saamiseksi.
  • Kun kappaleet ovat oikeassa järjestyksessä, keskity siirtämään tasoja kunkin kappaleen välillä. Jos kappale kulkee hyvin, et tarvitse siirtymäsanoja (osoitteessa https://writing.wisc.edu/Handbook/Transitions.html on luettelo tällaisista sanoista). Yhden kappaleen lopun on johdettava seuraavan kappaleen kohtuullinen alku.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 16
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 16

Vaihe 3. Anna muiden lukea paperiasi

Nyt kun sinulla on paperi, joka mielestäsi on selittänyt väitteesi ja kehittänyt tämän argumentin riittävillä ja hyvin jäsennellyillä todisteilla, on aika kysyä muilta ihmisiltä mielipiteitä. Monilla yliopistoilla on kirjoituskeskukset, jotka antavat palautetta luonnoksista. Anna ainakin muiden oppilaiden lukea se. He voivat havaita hämmentäviä kohtia tai lausuntoja, joita ei tueta hyvin. Hyödynnä heidän palautettaan ja kirjoita kolmas luonnos.

Osa 5/6: Papereiden editointi

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 17
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 17

Vaihe 1. Tulosta paperi muokataksesi sitä

Nyt kun sinulla on selkeä ja hyvin organisoitu paperi, on aika muokata sitä lauseittain, varmistaaksesi, että proosi näyttää ytimekkäältä eikä sisällä kirjoitus- tai kielioppivirheitä. Virheet on helpompi havaita tulostetulla sivulla, joten muista käsitellä niitä tulostettuna. Fontin vaihtaminen voi myös auttaa, koska se saa aivosi näkemään paperin uutena asiakirjana.

Näet luettelon yleisimmistä virheistä osoitteessa

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 18
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 18

Vaihe 2. Poista tarpeettomat sanat

Varo verbejä, jotka ovat liian monitahoisia (esim. "Tietää", ei "tietää"), adverbeja, tarpeettomia prepositiolauseita ja liian korkeatasoista kieltä (esim. "Hyödyntää" sen sijaan, että "käyttää" "). Yleinen luettelo tarpeettomista sanoista on osoitteessa https://writing.wisc.edu/Handbook/Clear, _Concise, _and_Direct_Sentences.pdf.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 19
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 19

Vaihe 3. Poista toistuvat lauseet

Laatiessaan kirjoittajat sanovat yleensä saman asian kahdessa peräkkäisessä lauseessa hieman eri tavoin työskennellessään ideoidensa parissa. Poista tai yhdistä lauseet tämän välttämiseksi, kuten seuraavassa esimerkissä:

  • Alkuperäinen kuvateksti: "Rachel Watson, Paula Hawkinsin Tytön junassa -henkilön päähenkilö, on epäluotettava kertoja, jolla on klassisia kuvia. Erityisesti hänen kyvyttömyytensä muistaa elämänsä tapahtumia alkoholin aiheuttaman tajunnan menetyksen vuoksi tekee levottomaksi voi uskoa tapahtumia hänen näkökulmastaan."
  • Kirjoita se uudelleen seuraavasti: "Rachel Watson, Paula Hawkinsin Tytön junassa -henkilön päähenkilö kärsii alkoholin aiheuttamasta tajunnan menetyksestä, mikä jättää hänet epävarmaksi siitä, mitä hänen elämässään on tapahtunut, mikä tekee hänestä epäluotettavan kertojan, jolla on klassinen kuva".
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 20
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 20

Vaihe 4. Poista kaikki viittaukset itseesi

Miten päädyt johtopäätökseesi, sillä ei ole väliä. Esitä ideasi ilman "minä" -lausetta. On selvää, että teos heijastaa omia uskomuksiasi, koska nimesi on lueteltu siellä.

  • Älä kirjoita: "Aluksi ajattelin, että Hamlet vain teeskentelee olevansa hullu, mutta luettuani sen toisen kerran uskon, että hän todella on".
  • Sen sijaan voit kirjoittaa: "Monet kriitikot olettavat, että Hamlet vain teeskentelee olevansa hullu, mutta heidän analyysinsa perustuu nykyaikaisempaan käsitykseen hulluudesta. Jos otamme huomioon Shakespearen yleisön maailmankatsomuksen, näyttää todennäköisemmältä, että Hamlet on vihainen."
  • Tai yksinkertaisemmin: "Huolellinen lukeminen, jossa otetaan huomioon ajan maailmankuva, paljastaa, että Hamlet on hullu."
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 21
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 21

Vaihe 5. Lue paperi ääneen

Tämä tekniikka on erityisen tehokas etsimään lauseita ilman välimerkkejä ja muita kielioppivirheitä, kuten pilkkojen liiallinen käyttö.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 22
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 22

Vaihe 6. Lue paperi edestä eteenpäin

Yksi lause kerrallaan, alusta alkaen, häiritsee esseen kulkua ja auttaa sinua näkemään, mitä lause sanoo, ei mitä tarkoitit.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 23
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 23

Vaihe 7. Suorita oikeinkirjoituksen tarkistus

Suorita oikeinkirjoituksen tarkistus aina viimeisenä vaiheena. Ole varovainen kiinnittäessäsi huomiota nimiin ja termeihin, koska oikeinkirjoituksen tarkistus voi ehdottaa sanojen korvaamista eri oikeinkirjoituksilla, jotka ovat jo oikein.

Osa 6/6: Voittaa kirjoittamisen umpikujat

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 24
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 24

Vaihe 1. Anna itsellesi runsaasti aikaa

Kirjoittaminen ei kehity kiinteään tahtiin. Joskus voit kirjoittaa jopa tusinaa sivua tunnissa. Muina aikoina sinulla voi olla vaikeuksia luoda mitään sivulle. Molemmissa tapauksissa teet edelleen tuottavaa työtä. Jos kuitenkin aloitat paperin käsittelyn myöhään, hidas kirjoitusaika voi johtaa paniikkiin, joka johtaa lopulta kirjoittamisen umpikujaan. Tämän välttämiseksi aloita aikaisin ja varaa aikaa kirjoittamiseen.

  • Työskentele 2-6 tunnin jaksoissa jaettuna useisiin päiviin. Yrittäminen pysyä tuottavana 6 tunnin jälkeen on vaikeaa.
  • Aloita vähintään viikko ennen kuin paperisi on lähetettävä.
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 25
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 25

Vaihe 2. Ohita sivunumerot

Siirrettävien sivujen määrä - erityisesti suuret, kuten 15 tai 20 sivua - voi olla pelottavaa. Älä välitä sivuista. Aika on tärkein. Keskity kirjoittamiseen, älä istunnon aikana kirjoittamiesi sivujen määrään.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 26
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 26

Vaihe 3. Työskentele vuorotellen tietokoneen, kynän ja paperin kanssa

Joskus, kun olet jumissa, kirjoitusmuodon muuttaminen auttaa. Erityisesti tietokoneella kirjoittaminen voi hidastaa sinua, koska tietokone pystyy helposti muokkaamaan jokaista virkettä uudestaan ja uudestaan. Kynä ja paperi voivat auttaa sinua työskentelemään nopeammin luonnosten kanssa.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 27
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 27

Vaihe 4. Kirjoita vapaasti

Jos sinulla on vaikeuksia aloittaa osio paperilla - opinnäytetyö, luonnos tai luonnos - aloita uudella asiakirjalla ja kirjoita mitä mieleen tulee. Tämä voi olla analyysi tietystä osasta, yhteenveto tarinasta tai yksinkertaisesti luettelo ideoista. Se ei ole tärkeää. Tärkeintä on, että voit kirjoittaa uudelleen.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 28
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 28

Vaihe 5. Kirjoita yksityiskohtainen luonnos

Hyvin jäsenneltyjen lauseiden kirjoittamisen, selkeiden argumenttien muodostamisen ja todisteiden kokoamisen haasteet voivat joskus tuntua ylivoimaisilta. Jos juutut esseesi laatimisen aikana, yritä kirjoittaa yksityiskohtainen hahmotelma: liitä mukaan todisteet ja analyysi, äläkä huolehdi kielestä tai edes kirjoittamisesta kokonaisilla lauseilla. Tämä voi olla loistava tapa nopeuttaa ensimmäisen luonnoksen kirjoittamista. Sen jälkeen voit keskittyä lauseidesi ymmärtämiseen toisessa luonnoksessa.

Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 29
Kirjan kirjoittaminen oppilaitoksen kirjallisuuskursseille Vaihe 29

Vaihe 6. Pidä tauko

Jos kumpikaan näistä strategioista ei toimi, usein vain käveleminen auttaa. Kävele ja anna mielellesi aikaa järjestää asiat. Istu alas ja keskity hengitykseesi. Ota nokoset ja anna alitajuntasi yrittää levätä.

Aiheeseen liittyvä artikkeli

  • Vertaileva esseekirjoitus
  • Pidemmän vaikutuksen tekevien kirjoitusten tekeminen
  • Raportin kirjoittaminen
  • Tutkimuspaperien kirjoittaminen
  • Opinnäytetyön kirjoittaminen
  • Tutkimuksen tekeminen Internetissä
  • Kirjoitustutkimus Johdanto
  • Lopullisen paperin kirjoittaminen

Suositeltava: