Oletko samaa mieltä siitä, että tiede on yksi vaikeimmin opittavista aloista? Todellisuudessa oppimismenetelmää ei ole ihana joka on taatusti tehokas kaikille. Muista, että jokainen on ainutlaatuinen, joten heillä on oltava erilaiset mieltymykset oppimismenetelmille. Siksi yritä löytää sinulle sopivin ja tehokkain menetelmä. Jos jokin menetelmä ei toimi, kokeile toista menetelmää. Älä luovuta! Kun olet löytänyt sopivimman opetusmenetelmän, tarkenna opintorutiiniasi ja tarkenna menetelmää niin, että se tuntuu ajan myötä luonnollisemmalta.
Vaihe
Menetelmä 1/4: Valmistautuminen luonnontieteelliseen luokkaan
Vaihe 1. Lue tutkittava aineisto ennen luokan alkua
Jokaisella luonnontieteellisellä luokalla on oltava tiettyjä luettavaa tai opaskirjoja. Todennäköisesti opettajasi selittää, mitä materiaalia sinun on luettava ennen seuraavaa luokkaa. Vahvista ymmärrystäsi yrittämällä käyttää aikaa materiaalin lukemiseen ja tutkimiseen ennen luennon alkua. Kun tiedät etukäteen, mitä luokassa keskustellaan, aivosi imevät opettajan selityksen tehokkaammin, kun aika tulee.
- Merkitse tärkeät termit ja käsitteet lukemateriaaliin tai hakuteokseen.
- Kirjoita ylös kaikki kysymykset, jotka liittyvät lukemaasi materiaaliin. Jos opettaja ei vastaa kysymykseen luokassa, älä epäröi nostaa kättäsi kysyäksesi sitä.
Vaihe 2. Kirjaa opettajan selitys muistiin
Jotkut opettajat lukevat vain viitekirjassa lueteltuja tietoja. Samaan aikaan on myös opettajia, jotka selittävät olemassa olevan materiaalin selityksiä. Jos opettajasi toistaa vain tietoja, jotka on jo kirjoitettu kirjaan, on parasta keskittyä sanojen huomioimiseen sen sijaan, että kirjoittaisi koko selityksen muistiin. Jos opettajasi kuitenkin kehittää materiaalia tarkemmin antamalla tietoja, joita ei ole kirjassa, tai jos hän keskustelee uudesta käsitteestä luokassa, muista huomioida koko selitys.
- Jotkut opettajat toimittavat oppilailleen kopiot esittelyarkkeistaan. Materiaali todella auttaa oppimisprosessiasi! Jos näin on, kirjaa vain asiat, joita ei ole lueteltu esityslomakkeessa, sen sijaan että tallennat kaikki esitetyt tiedot.
-
Jotkut opettajat esittävät materiaalia, joka todennäköisesti esiintyy tentissä. Muista huomioida nämä tiedot!
Loppujen lopuksi opettajasi antoi sen jo ilmaiseksi, eikö?
- Harkitse muistiinpanojen jakamista muiden oppilaiden kanssa viimeistelläksesi muistiinpanosi. Muista lainata ainakin muiden oppilaiden muistiinpanot, jos et voi osallistua luokkaan.
Vaihe 3. Lue kotona opetettu aineisto uudelleen
Lue myös muistiinpanosi. Korjaa tarvittaessa muistiinpanosi tai lisää tarvittavat tiedot; Merkitse myös tiedot, jotka opettajasi selittää tai keskustelee useammin luokassa. Tee tämän jälkeen luettelo asioista, joita sinun on kysyttävä tai neuvoteltava opettajasi kanssa seuraavan kerran.
- Tee yhteenveto muistiinpanoistasi. Tee yhteenveto ja tiivistä oppimasi tiedot.
- Luo tietokortti, jossa on kaikki tärkeät käsitteet ja termit, jotka sinun tulee muistaa.
- Piirrä eri tärkeät kaaviot uudelleen manuaalisesti. Yleensä tieteelliset materiaalit sisältävät paljon kaavioita, taulukoita, kaavioita ja muita visuaalisia selityksiä. Niin älykkäitä kuin muistitaitojasi, kokonaisten visuaalisten selitysten tallentaminen vain katsomalla niitä on tehotonta. Yritä siksi piirtää kaikki manuaalisesti löydetyt visuaaliset selitykset uudelleen. Itse asiassa tämä auttaa aivojasi ymmärtämään paremmin kunkin kaavion merkityksen vain katsomalla sen muotoa.
Menetelmä 2/4: Valmistautuminen tieteelliseen harjoitukseen
Vaihe 1. Tiedä harjoitusraporttisi muoto
Yleensä käytännön raportin on sisällettävä kuusi tärkeää osaa, nimittäin tiivistelmä, johdanto, käytetyt menetelmät ja materiaalit, tutkimustulokset ja selitykset sekä luettelo viitteistä tai viitteistä. Raporttien kirjoittamisen sääntöjen tunteminen auttaa sinua todella kirjoittamaan paremman raportin ja sisältämään täydellisempiä tietoja.
Vaihe 2. Lue tutkimuksen yksityiskohdat ennen harjoittelun aloittamista
Ymmärrä kaikki tutkimuksen osat, käytettävät materiaalit ja kaikki tiedot (teoriat, käsitteet, yhtälöt jne.), Jotka sinun on tiedettävä ennen harjoittelun aloittamista. Lue uudelleen lukukirjan tai viitteen tiedot, jotka liittyvät tutkimukseen, tee lyhyitä muistiinpanoja asiaan liittyvistä teorioista ja käsitteistä ja vie muistiinpanot laboratorioon.
Vaihe 3. Valmistele taulukko tai kaavio tutkimustulosten tallentamiseksi
Määritä, mitä materiaaleja sinun on valmisteltava ennen laboratorioon saapumista, ja varmista, että otat tarvittavat kaaviot tai taulukot, kun teet tutkimusta.
Jotkut laboratorio -ohjaajat tarjoavat taulukoita, joilla voidaan tallentaa tutkimustuloksia. Toisin sanoen sinun ei tarvitse tuoda omaa pöytääsi
Vaihe 4. Aseta turvallisuus etusijalle
Ymmärrä kaikki laboratoriokäytännöt ja noudata kaikkia menettelytapoja ja ohjeita oikein. Hävitä kemikaalit tai muut materiaalit asianmukaisesti; ota välittömästi yhteyttä opettajaan tai laboratorio -ohjaajaan, jos ystäväsi loukkaantuvat.
Vaihe 5. Tee tutkimus ja kirjaa tulokset
Noudata aina oikeita menettelyjä tutkimuksessa. Varmista lisäksi, että pystyt tunnistamaan kaikki käytetyt muuttujat ja kuinka hallita näitä muuttujia. Määrittele alkuperäinen hypoteesi. Jos tulokset eivät vastaa hypoteesia, selvitä syy.
Vaihe 6. Kokoa ja lähetä harjoitusraporttisi
Varmista, että raportti on laadittu oikeassa muodossa! Varmista sitä varten, että tiedät luokalla opittujen käsitteiden sekä tutkimusprosessisi ja tulosten välisen suhteen. Sisällytä raporttiin kaikki tarvittavat kaaviot, kaaviot, taulukot ja luvut tietojen täydentämiseksi. Kirjoita myös lainaukset oikeassa muodossa ja sääntöjen mukaisesti.
Tapa 3/4: Tieteen itsenäinen opiskelu
Vaihe 1. Etsi oikea opiskelupaikka
Muista, että kaikilla on erilaiset mieltymykset oppimisympäristöissä, jotka voivat auttaa heitä keskittymään paremmin. Löydä mieltymyksesi! Jotkut paikat, joita voit harkita, ovat julkiset kirjastot, luokkahuoneet, makuuhuoneet, keittiöt, ruokapöydät, kahvilat, kaupunkipuistot jne.
- Kokeile opiskella muutamassa eri paikassa ennen kuin päätät tarpeisiisi parhaiten sopivan.
- Jos sopivia paikkoja on useampi kuin yksi, yritä opiskella vuorotellen paikoissa.
- Älä valitse paikkaa, johon on vaikea päästä. Huomaa sitä huomaamatta, olet laiska opiskelemaan ja hyödyntämään näitä vaikeuksia oikeuttaaksesi toimintasi.
Vaihe 2. Luo opintosuunnitelma
Määritä opintorutiinisi ja pidä siitä kiinni. Sisällytä aikatauluun myös opiskeluaikasi koulussa ja tee lisäopiskeluaikaa kotona. Siirry yksi askel pidemmälle määrittelemällä erityiset tehtävät, jotka sinun on suoritettava jokaisessa oppitunnissa materiaaliohjelmasi mukaisesti.
- Kun luot opintosuunnitelmaa, älä opi vain yhtä aihetta (esimerkiksi fysiikkaa) hyvin pitkään. Sen sijaan opiskele useita eri aiheita yhdessä päivässä ja tee tämä useita päiviä peräkkäin eri materiaaleilla. Tämä tekniikka tunnetaan nimellä hajautettu oppimismenetelmä ja tehokas auttamaan aivojasi absorboimaan enemmän tietoa lyhyemmässä ajassa.
- Ole tietoinen muista toiminnoista, jotka voivat viedä opintoaikasi. Jotkut näistä ovat osa -aikatyö, matkustaminen läheisten ystävien kanssa, vapaaehtoistyö jne. Vaikka nämä toimet ovat myös tärkeitä, niitä on tutkittava, eikä niitä saa tehdä liikaa. Voit tietysti pitää hauskaa, mutta varmista, että toiminta ei maksa sinulle opiskeluaikaa.
Vaihe 3. Luo omat opintosäännöt
Ainoa henkilö, joka voi motivoida sinua oppimaan, olet itse. Varmista siis, että teet omat opintosäännöt ja pidät niistä kiinni. Joitakin sääntöjä, joita voidaan soveltaa, ovat:
- Palkitse itsesi mielenkiintoisilla asioilla (ei vain ruoalla) aina, kun onnistut opiskelemaan muutaman tunnin ilman häiriötekijöitä.
- Aloita jokainen opintojakso tarkastelemalla aiemmin tutkimaasi materiaalia.
- Tee luettelo tavoitteista, jotka haluat saavuttaa jokaiselle opintojaksolle.
- Pyydä apua lähimmältä henkilöltä, jotta voit tarkistaa oppimisesi edistymisen muutaman tunnin välein.
- Sammuta puhelin ja älä tarkista sähköpostiasi.
Vaihe 4. Lepää
Pidä lyhyitä taukoja joka tunti levätäksesi. Yritä myös aina oppia uusi aihe tauon jälkeen.
Pidä taukojen välissä aikaa nousta istuimeltasi, tehdä lyhyitä venytyksiä, kävellä huoneen ympäri, mennä vessaan jne
Vaihe 5. Pidä huolta terveydestäsi
Syö terveellistä, tasapainoista ruokavaliota säännöllisesti. Varmista myös, että harjoittelet säännöllisesti ja mene aina nukkumaan ja herää samaan aikaan (myös viikonloppuisin). Varmista myös, että nukut riittävästi, noin 6-8 tuntia joka yö, ja säilytä aina positiivisuutesi. Jos alat tuntea olosi ahdistuneeksi tai masentuneeksi, yritä hakea apua asianomaiselta terveydenhuollon ammattilaiselta.
Vaihe 6. Lue uudelleen edellisessä istunnossa oppimasi materiaalit
Aloita tämän päivän oppitunti millä tahansa viimeksi opiskellulla materiaalilla. Lue muistiinpanosi uudelleen ja tarkista kaikki ongelmat, joita sinulla on ollut muistin palauttamiseksi.
Vaihe 7. Aseta opiskelutavoitteet
Viittaamalla materiaaliohjelmaan yritä kirjoittaa ylös eri tavoitteet, jotka haluat saavuttaa opintojaksolla. Muista luetella tavoitteesi prioriteetin, määräajan tai näiden kahden yhdistelmän mukaan.
Vaihe 8. Älä muista kaikkea ulkoa
Luota minuun, pelkkä materiaalin oppiminen ei hyödytä sinua, ellei sinulla ole supermuistia, kuten Sheldon Cooper televisiosarjassa Big Bang Theory. Tieteen käsitteen muistaminen on tärkeää; Kuitenkin, ymmärtää miten se toimii paljon tärkeämpää. Itse asiassa on paljon vaikeampaa unohtaa oppimasi asiat kuin vain muistamasi asiat.
Jos sinun on todella muistettava tiedot (kuten puhelimen keksintöhistoria), yritä käyttää hyväksi havaittuja muistinmenetelmiä, kuten muistitekniikkaa ja toistoa
Vaihe 9. Ymmärrä kunkin käsitteen tai yhtälön merkitys
Paras tapa oppia tieteellinen käsite tai yhtälö on ymmärtää sen merkitys. Toisin sanoen, yritä jakaa käsite pieniksi osiksi ja ymmärtää kunkin osan merkitys, jotta se voidaan yhdistää käsitteeksi tai yhtälöksi. Muista tutkia jokaisen uuden konseptin osalta kaikki tekniset määritelmät, työmenetelmät ja niihin liittyvät esimerkkikysymykset.
- Käytä omia sanojasi kuvaamaan käsitettä, yhtälöä, ongelmaa jne. Kuvaile myös omia sanojasi käsitteen, yhtälön tai ongelman ratkaisemiseksi.
- Yritä selittää omin sanoin miksi käsite, yhtälö tai ongelma pitää paikkansa, tai miksi käsitteellä, yhtälöllä tai ongelmalla on tietty tulos.
- Yhdistä uudet käsitteet ja yhtälöt asioihin, jotka ymmärrät jo. Itse asiassa juuri oppimasi auttaa todennäköisesti laajentamaan ymmärrystäsi uudesta käsitteestä.
Vaihe 10. Yritä vastata kaikkiin luvun lopussa oleviin kysymyksiin ja ongelmiin
Useimmissa oppikirjoissa on luvun lopussa katsaussarake, jossa on asiaankuuluvia kysymyksiä ja kysymyksiä. Yritä lukea ja käsitellä sitä osana oppimisprosessiasi. Muistaa, tehdä aina parempi kuin vain lukea. Varmista siis, että käyt läpi jokaisen kysymyksen yksityiskohtaisesti ja kirjoita muistiin koko kaava sen sijaan, että luetelisit vastauksesi.
- Työskentele myös kaikkien löytämiesi kysymysten esimerkkien parissa. Jos haluat, voit jopa palata työskentelemään tehtyjen kysymysten parissa näkemättä vastauksia.
- Jos sinulla on ongelmia, hengitä syvään ja älä panikoi. Anna aivosi levätä ja palaa yrittämään sitä, kun mielesi on selvä. Toisella kerralla palaa ongelman lukemiseen hitaasti, muokkaa sitä täydellisellä kaavalla ja tarkista vastauksesi uudelleen varmistaaksesi, että ratkaisusi on siisti ja looginen.
- Taputtele jokaista oikeaa vastausta vastaan olkapäälle saadaksesi hyvää työtä!
- Työskentele joka päivä jonkin aikaa muutamalla kysymyksellä tietystä aiheesta. Toisin sanoen, älä pakota aivojasi ratkaisemaan kaikkia ongelmia yhdessä päivässä!
Vaihe 11. Suorita kaikki määrätyt tehtävät
Vaikka se kuulostaa kliseiseltä, sinun ei todellakaan pitäisi sivuuttaa tätä vaihetta! Muista, että kaikki opettajat antavat tehtäviä tai kotitehtäviä hyvästä syystä. Varmista siis, että suoritat aina kaikki annetut tehtävät riippumatta siitä, arvioidaanko tehtävä vai ei. Jos tehtäväsi palautetaan arvosanan jälkeen, yritä analysoida kaikki virheesi (jos niitä on) ja yrittää korjata ne.
Jos sinulla on edelleen vaikeuksia selvittää, mikä on vialla, yritä neuvotella opettajasi kanssa. Pyydä heitä auttamaan virheiden tunnistamisessa ja korjaamaan ne
Vaihe 12. Luo tietokortti
Tietokortteja ei voi käyttää kaikkien materiaalien tutkimiseen. Tietokortit ovat kuitenkin itse asiassa täydellinen työkalu määritelmien, kaavioiden, kaavioiden ja yhtälökaavojen tallentamiseen. Ensimmäinen tapa on kirjoittaa kysymykset kortin etuosaan ja vastaukset takapuolelle, jotta voit muistaa materiaalin. Toinen tapa on kirjoittaa haluamasi tiedot kortin toiselle puolelle, jotta voit tarkastella materiaalia.
Ei tarvitse tehdä kortteja, joissa on todellisia malleja ja kokoja. Muista, että varsinainen tieteellinen aineisto on liian monimutkainen kirjoittaakseen tarpeeksi pienelle kortille. Halutessasi voit käyttää jopa suurta tavallista paperia”tietokorttina”
Vaihe 13. Tee mahdollisimman monta harjoituskysymystä
Älä odota, kunnes tentin aika on suorittaa käytännön kysymykset. Yritä sen sijaan tehdä se lukukauden joka päivä. Ihannetapauksessa näiden käytännön kysymysten tulisi liittyä luokassa opittuun materiaaliin. Kuitenkin ei ole mitään vikaa, jos työskentelet materiaalin tai käsitteiden parissa, joita et ole oppinut luokassa laajentaaksesi ymmärrystäsi.
Menetelmä 4/4: Perusta tutkimusryhmä
Vaihe 1. Valitse ryhmän jäsenet, joilla on samanlaiset tavoitteet
Oletetaan, että opintoryhmä on paikka jäsenilleen oppia, ei seurustella. Toisin sanoen sen sijaan, että valitsisit ihmisiä, joiden kanssa olet henkilökohtaisesti läheinen, yritä valita ihmisiä, jotka ovat aidosti kiinnostuneita ja tosissaan parantaakseen arvosanojaan luonnontieteellisellä tunnilla.
Ihanteellinen jäsenmäärä opintoryhmässä on 3-5 henkilöä
Vaihe 2. Pidä säännöllisiä ryhmäkokouksia
Varmista ainakin, että kaikki ryhmän jäsenet ovat halukkaita tapaamaan kerran viikossa koko lukukauden. Keskustele kokouspaikasta, joka on sopiva jokaiselle ryhmän jäsenelle ja jossa on vähintään riittävä määrä pöytiä, tuoleja ja pistorasioita kaikille jäsenille. Jos mahdollista, valitse paikka, jossa on liitutaulu ja merkki tai liitu. Ihannetapauksessa yksi oppitunti kestää 2-3 tuntia ja siihen kuuluu useita taukoja.
Vaihe 3. Valitse opintoryhmäsi ohjaaja (valinnainen)
Ohjaajan tehtävänä on järjestää kokousaikataulu ja -paikka, varmistaa, että kaikki jäsenet aloittavat ja päättävät oppimistehtävät aikataulun mukaisesti, ja varmistaa, että päivän toiminta sujuu suunnitelmien mukaan (jos sellainen on).
Ohjaajan valitseminen on vapaaehtoista, mutta sen tekemisessä ei ole mitään väärää. Varmista, että valitut ohjaajat tuntevat velvollisuutensa hyvin, eli varmistavat, että oppimistoiminta sujuu ennalta määrätyn aikataulun mukaisesti
Vaihe 4. Määritä selkeät ryhmän tavoitteet (valinnainen)
Sinä ja ystäväsi voitte asettaa lyhyitä tavoitteita jokaiselle opintojaksolle tai pitkän aikavälin tavoitteita koko oppimisprosessille. Jos haluat asettaa lyhyen aikavälin tavoitteita, yritä määrittää, mitä materiaaleja tai lukuja kunkin ryhmän jäsenen on hallittava istunnon loppuun mennessä ja mitä kaikkien ryhmän jäsenten on valmisteltava ennen opintoistuntoon liittymistä.
Selkeät tavoitteet voivat auttaa sinua ja ystäviäsi pysymään keskittyneinä koko opintojakson ajan
Vaihe 5. Kannusta jokaista ryhmän jäsentä vuorotellen opettamaan materiaalia
Kun on sinun vuorosi, yritä tiivistää aineisto ja opettaa se omin sanoin. Tämä menetelmä auttaa tehokkaasti ymmärtämään materiaalia paremmin ja auttaa jokaista ryhmän jäsentä arvioimaan ymmärrystäsi. Älä vain opeta uutta materiaalia! Käytä sen sijaan tätä menetelmää tarkastellaksesi jo opittuja käsitteitä.
Vaihe 6. Tukekaa toisianne
Muista, että opintoryhmät eivät ole sinulle ja ystävillesi oppimateriaalin paikka, vaan myös paikka sinulle ja heille motivoida toisiamme ja tarjota moraalista tukea. Älä siis epäröi onnitella, jos ryhmän jäsen saavuttaa maksimiarvot, muuttaa arvostelun ja ehdotukset rakentavaksi motivaatioksi ja luo mielenkiintoisia oppimismenetelmiä kaikille ryhmän jäsenille.
