Hyvien muistiinpanojen tekeminen ei ole vain tallennusta tai kopiointia. Muistiinpanojen tekeminen oppituntien aikana on yksi toiminta, joka vaatii kykyä ymmärtää nopeasti selitettävää materiaalia ja kirjoittaa tärkeät asiat oppimistyylisi mukaan. Sen lisäksi, että valmistaudut hyvin ennen luentoihin osallistumista, sinun on myös parannettava muistiinpanotaitojasi. Lue tämä artikkeli, jotta voit tehdä hyviä muistiinpanoja luennoista, tehdä nopeita tarkistuksia ja tehdä muistiinpanoja tietyllä menetelmällä.
Vaihe
Osa 1/4: Valmistautuminen ennen yliopistoon menoa
Vaihe 1. Suorita lukutehtävä ennen luokkaa
Luennoitsija pyytää sinua lukemaan luennomateriaalin, josta keskustellaan, jotta olet paremmin valmis oppitunnin seuraamiseen ja sinulla on yleiskatsaus selitettävästä materiaalista. Näin voit keskittyä enemmän tärkeiden käsitteiden kirjoittamiseen luentojesi aikana.
Lue myös edellisten luentojen muistiinpanot, jotta voit muistaa edellisessä luennossa käsitellyn aineiston
Vaihe 2. Etsi Internetistä kurssimateriaaleja ja ääriviivoja
Jos luennoitsija on antanut luonnoksen luentomateriaalista, PowerPoint -dian tai yhteenvedon seuraavassa luennossa käsiteltävästä materiaalista, käytä sitä huolellisesti. Kuvittele, että rakennat rakennettavan talon runkoa ja viimeistele huonekalut tekemällä muistiinpanoja.
Voit mieluummin tulostaa kurssimateriaalin tai toimitettujen diojen luonnoksen, jotta sinun tarvitsee vain lisätä uusia tietoja tulostetulle arkille ja sinun ei tarvitse tehdä muistiinpanoja luennon aikana. Muistiinpanojen tekeminen auttaa sinua kuitenkin ymmärtämään paremmin kaikkia opetettavia tietoja. Tämä tavoite voidaan saavuttaa, jos käytät materiaalia muistiinpanojen tekemisen perustana
Vaihe 3. Harkitse muistiinpanojen kirjoittamisen hyviä ja huonoja puolia luennoilla käydessäsi
Monet opiskelijat ovat tottuneet kirjoittamaan enemmän kuin käsin. On kuitenkin olemassa syitä, joiden vuoksi kannattaa harkita käsialan hyviä ja huonoja puolia. Useat tutkimukset osoittavat, että käsin muistiinpanoja tekevät opiskelijat ovat helpompi ymmärtää ja muistaa luentomateriaalia kuin kirjoittavat, koska he yleensä vain kopioivat sanasta sanaan kannettaville tietokoneille. Tämän seurauksena he kirjoittavat kaiken, mitä luennoitsija antaa, yrittämättä valita tärkeitä tallennettavia tietoja. Keskityt enemmän, jos teet muistiinpanoja luentomateriaalista kirjoittamalla.
- Toisaalta muistiinpanojen tekeminen kannettavalla tietokoneella helpottaa muistiinpanojen muotoilua, tallentamista, muokkaamista, lähettämistä ja lukemista. Sinun ei myöskään tarvitse huolehtia sotkuisesta käsialasta.
- Kannettavassa tietokoneessa on monia toimintoja, joilla voit tehdä muistiinpanoja, esimerkiksi Microsoft Word -asiakirjoja, joiden malleja on tietyissä muodoissa ja jotka ovat käyttövalmiita, ohjelmisto luentomateriaalien tallentamiseen, jotka on liitetty kannettavaan tietokoneeseen, asiakirjojen käsittelyohjelmia voi yhdistää useita asiakirjoja erityyppisille ja -muodoille (esim. sähköposti ja PDF) tai toisiinsa yhdistetyn laitteiston, jotta voit tehdä muistiinpanoja samanaikaisesti joukkuetovereidesi kanssa. Nämä tilat voivat olla hyödyllisiä, mutta ne voivat myös haitata. Tiedät parhaiten, mitkä tilat ovat hyödyllisimpiä.
- Jotkut luennoitsijat ja oppilaitokset kieltävät kannettavien tietokoneiden käytön luentojen aikana. Älä siis unohda tarvetta oppia tekemään muistiinpanoja käsin.
Vaihe 4. Istu etupenkille
Etsi istuin, jossa ei ole häiriötekijöitä, jotta voit kiinnittää huomiota ja tehdä muistiinpanoja, katsoa taulua ja opettajia ja kuulla luentomateriaalia hyvin. Tule ajoissa, jotta voit valita sopivimman istuimen.
Jos sinua häiritsee jutteleva ystävä, ilmastointilaitteen tuuletus tai heijastus projektorin näytöstä, on hyvä vaihtaa paikkaa hiljaa, jos olosuhteet sen sallivat. Jos ei, tee parhaasi nyt ja seuraavalla kerralla, etsi oikea istuin
Vaihe 5. Valmistele tarvittavat laitteet muistiinpanojen tekemiseen
Jos teet muistiinpanoja kirjoittamalla, tuo muutama kynä tai lyijykynä ja tarpeeksi paperia. Jos käytät kannettavaa tietokonetta tai muuta elektronista laitetta, älä unohda ladata sitä ensin, jotta se on käyttövalmis oppitunnin alusta lähtien.
Monet opiskelijat käyttävät mieluummin arkkipaperia, jotta ne voidaan järjestää pöydälle tai lattialle opiskelun aikana, mutta on myös niitä, jotka haluavat tehdä muistiinpanoja muistikirjan kanssa, jotta se olisi siistimpi
Vaihe 6. Kirjoita luentopäivä ja aihe muistikirjaan
Ota tavaksi kirjoittaa tarroja muistikirjan yläosaan, kuten luokan päivämäärät ja aiheet, joista keskustellaan.
Jos muistikirjassa on useita arkkeja, kirjoita sivunumerot muistiin, jotta voit lajitella ne
Vaihe 7. Määritä sinulle sopiva muistiinpanomuoto
Siistit muistiinpanot helpottavat ymmärtämistä, tarkistamista ja oppimista. Yksi muoto, jota voit käyttää, on hahmotella kurssimateriaali, varsinkin jos aineisto on rakennettu ja/tai esitetty tietyllä tavalla. Tässä muodossa sinun on kirjoitettava materiaalin otsikko ja joitain tietoja, jotka tallennetaan peräkkäin useisiin kohtiin. Voit kirjoittaa jokaiselle pisteelle lisätietoja alipisteiden avulla. Tämä on helpompaa kuin tallentaa jokainen tieto uutena pisteenä.
Ole valmis muistiinpanoja tehdessäsi, koska luentomateriaalia ei välttämättä selitetä pisteestä pisteeseen peräkkäin, sekä keskusteltaessa päätiedoista että lisätiedoista. Sinun on siistittävä muistiinpanosi uudelleen koulun jälkeen
Osa 2/4: Muistiinpanotaitojen parantaminen
Vaihe 1. Muista, että muistiinpanojen tekeminen on eri asia kuin luentomateriaalin kopioiminen
Sinun on kuunneltava aktiivisesti voidaksesi tehdä hyviä muistiinpanoja. Sen sijaan, että kirjoittaisit vain sanasta sanaan, sinun pitäisi yrittää ymmärtää selitettävää materiaalia ja päättää, mitä tietoja sinun on tallennettava.
- Esimerkiksi sen sijaan, että viettäisit aikaa kaikkien Theodore Rooseveltin ulkopoliittisten päätösten kronisoimiseen, yritä ymmärtää kaikkien toteutettujen ulkopolitiikkojen peruskäsitteet ja valitse muutama esimerkki, jotka tukevat sitä. Olet siis aloittanut oppimisen ja ymmärtämisen tai toisin sanoen opintojen tekemisen.
- Aktiivisen osallistumisen tärkeys on syy siihen, miksi asiantuntijat kieltäytyvät tallentamasta aineellisia selityksiä luentojen aikana.,
- Jos sinun on tallennettava luentomateriaali tai sinulla on pätevä syy, pyydä luennoitsijalta lupa tallentaa. Luentomateriaali on opettajan henkinen omaisuus. Lisäksi useilla oppilaitoksilla on oma tallennuskäytäntö.
Vaihe 2. Kuuntele tarkasti johdanto luennon alussa
Älä viivyttele muistiinpanojen tekemistä. Sinun pitäisi olla valmis tekemään muistiinpanoja heti luokan alkaessa.
- Luennot avataan yleensä antamalla selkeä kuvaus tai ainakin epäsuora ohje keskusteltavaan aineistoon. Yritä oppitunnin alusta lähtien kuunnella huolellisesti johdanto, jossa on vihjeitä, jotka voivat auttaa sinua tekemään hyviä muistiinpanoja ja tunnistamaan tärkeimmät tiedot.
- Älä kiinnitä huomiota opiskelijoihin, jotka saapuvat myöhään tai eivät ole valmiita tekemään muistiinpanoja.
Vaihe 3. Kirjoita ylös kaikki taululle kirjoitetut
Jokainen luennoitsija on valmistellut luentomateriaalia laatimalla luonnoksen, vaikka se on vain implisiittinen ja silti vaikea ymmärtää. Dioissa näytettyjä tietoja voidaan käyttää oppaana hyvien muistiinpanojen tekemiseen.
Vaihe 4. Yritä tunnistaa opettajasi antamat vihjeet ja vihjeet
Opettajat käyttävät opetuksessaan yleensä tiettyjä puheintonaatioita, käden asentoa ja muita merkkejä korostaakseen tärkeitä tietoja. Aloita tarkkailemalla luennoijan puhetapoja ja liikkeitä, jotta voit saada tärkeitä tietoja.
-
Ymmärrä selitettävän materiaalin pääidea tunnistamalla tietyt vihjeet sanojen ja lauseiden avulla, jotka osoittavat tiettyjen sinun tarvitsemiesi tietojen tärkeyden. Luennoijat eivät yleensä sano suoraan, kun hän välittää uuden ajatuksen tai antaa tärkeän esimerkin, mutta hän antaa tiettyjä signaaleja vihjeinä. Jokainen hyvä kaiutin tekee juuri niin ja sinun on myös tunnistettava tällaiset signaalit. Esimerkiksi:
- Syitä on kolme…
- Ensimmäinen toinen kolmas…
- Tätä pidetään tärkeänä, koska…
- Tämän vaikutus on…
- Siksi näemme…
- Opi tunnistamaan muut vihjeet. Selittäessään tärkeitä kohtia luennoitsija puhuu hitaammin tai kovemmin, toistaa tiettyjä sanoja tai lauseita, lopettaa puhumisen hetkeksi ennen opetuksen jatkamista (ehkä hän juo), liikuttaa käsiään innokkaammin, lopettaa kävelyn ja/tai tuijottaa oppilaitaan suoraan, voimakkaasti jne.
Vaihe 5. Päätä muistiinpanojen lyhennys
Lyhenteet ovat nopea tapa tehdä muistiinpanoja, joten sinun ei tarvitse kirjoittaa jokaista sanaa. Muistiinpanojen tekeminen nopeammin on tärkeä taito, jota voit käyttää luentoja kuunnellessasi. Älä kuitenkaan tee muistiinpanoja lyhenteillä, kuten pikavalinnoilla, koska sinun on kopioitava paljon myöhemmin. Kehitä sen sijaan nopeaa kirjoittamista luomalla omia lyhenteitä, symboleja, luonnoksia jne. Toiset eivät ehkä tiedä mitä kirjoitit, mutta sinä itse tiedät, mitä se tarkoittaa.
- Käytä lyhenteitä ja ohita tarpeettomat sanat, jotta voit tehdä muistiinpanoja tehokkaasti. Sinun tarvitsee vain merkitä muistiin tärkeitä sanoja, jotka voivat auttaa sinua vangitsemaan ajatuksen kohdasta, jonka haluat välittää. Sinun ei tarvitse kirjoittaa sanoja "on" ja "a", jotka eivät anna selitystä. Tee lyhenteitä, jotta voit kirjoittaa nopeammin, esimerkiksi piirtämällä nuolia, jotka merkitsevät lisäystä/vähennystä tai osoittavat syy-seuraussuhteen, ja lyhennä sanoja, jotka toistuvat kerta toisensa jälkeen, esimerkiksi HI, lyhenne "kansainväliset suhteet"”.
- Muokkaa mahdollisimman paljon tietoa paitsi kaavat ja määritelmät tai erityiset tosiasiat, jotka sinun on selitettävä sanasta sanaan tentissä.
- Alleviivaa, ympyrä, tähti, väri tai kuvateksti tärkeitä esimerkkejä, määritelmiä ja muuta tärkeää materiaalia. Luo oma koodi merkkinä erottaaksesi tiedot tyypin mukaan.
- Laadi kaavioita tai piirustuksia käsitteille, joita on vaikea kuvata tai ymmärtää. Piirrä esimerkiksi ympyräkaavio, joka näyttää kunkin poliittisen puolueen likimääräisen vallan vaaleissa sen sijaan, että kirjoittaisit kaikki tiedot yksityiskohtaisesti.
Vaihe 6. Ota tavaksi kirjoittaa oikein
Kirjoita jokainen kirjain ja sana oikein normaalilla välilyönnillä, jotta lukeminen on helppoa. Sinua ärsyttää, jos sinulla on vaikeuksia lukea omaa käsinkirjoitustasi, varsinkin kun joudut opiskelemaan biologian tenttiä varten.
Vaihe 7. Jätä muistikirjaan tilaa
Älä täytä muistikirjaa liikaa. Valmista tyhjä osio kullekin sivulle, jotta voit myöhemmin käyttää sitä korjausten ja huomautusten kirjoittamiseen. Lisäksi sinun on helpompi lukea ja ymmärtää tietoja opiskelun aikana.
Vaihe 8. Kiinnitä huomiota luentomateriaalin selityksen viimeiseen osaan
Haaveilet helposti, kun yliopisto on päättymässä. On opiskelijoita, jotka alkavat siivota laitteitaan ja alkavat kuiskata ystävien kanssa lounasmenusta. Kurssimateriaalin päättäminen on kuitenkin yhtä tärkeää kuin johdanto -osa, joka tarjoaa yleiskatsauksen, teemoja ja tärkeitä käsitteitä.
Kiinnitä erityistä huomiota, jos luennoitsija antaa yhteenvedon luennon lopussa. Voit käyttää tilaisuutta ja tarkistaa tietueet. Jos se näyttää puutteelliselta, kirjoita yhteenvedon pääkohdat muistiinpanoihisi myöhemmin
Vaihe 9. Esitä kysymyksiä
Esitä luennon aikana ja oppitunnin lopussa kysymyksiä, jos et ymmärrä asioita. Jos on muita opiskelijoita, jotka kysyvät, kirjaa kysymys ja vastaus opettajalta. Nämä lisätiedot voivat vastata kaikkiin kysymyksiin, joita haluat kysyä.
- Jos sinusta tuntuu haluttomalta siirtää oppituntia, koska haluat silti esittää kysymyksiä (ja ärsyttää ystäviäsi haluamalla poistua luokasta heti), kysy kysymyksiä oppitunnin jälkeen. Yleensä on muitakin opiskelijoita, jotka haluavat esittää kysymyksiä ja sinäkin voit kuunnella.
- Valmista luettelo kysymyksistä, joita voit kysyä työaikana, kun professori ei opeta.
Osa 3/4: Muistiinpanot
Vaihe 1. Lue muistiinpanosi uudelleen mahdollisimman pian
Ota tavaksi lukea muistiinpanoja 24 tunnin kuluessa luokan päättymisestä. Jos ei, ehkä 80% luennon aikana selitetystä materiaalista on unohtunut. Lue juuri selittämäsi aineisto uudelleen, jotta sinun ei tarvitse aloittaa oppimista uudelleen.
Vaihe 2. Tee muutoksia, älä vain kopioi muistiinpanoja
Käytä luokan muistiinpanoja luonnoksina ja luo muokattuja muistiinpanoja tarkistamalla. Tee muistiinpanoja uuden version avulla. Tämä on erityisen hyödyllistä, jos muistiinpanosi ovat huolimattomia, järjestämättömiä tai niissä on huolimattomia marginaaleja. Älä vain kopioi muistiinpanoja, jotka otat luokalla. Tee tällä kertaa muistiinpanoja tarkistamalla.
- Järjestä muistiinpanojen sisältö uudelleen käyttämällä vihjeitä, joita saat selitettävän materiaalin rakenteesta ja pääkäsitteistä.
- Täytä puuttuva aineisto oppikirjan tiedoilla.
Vaihe 3. Merkitse tärkeät kurssimateriaalit
Kun siistit muistiinpanoja, merkitse tai alleviivaa tärkeät tiedot. Käytä värillisiä tussit tai kuulakärkikynät merkitäksesi uudelleen ja uudelleen mainitut käsitteet. Merkityt muistiinpanot ovat erittäin hyödyllisiä, jos joudut opiskelemaan tenttiin. Näin voit nopeammin ja helpommin muistaa tärkeän materiaalin, joka on koskaan selitetty.
Vaihe 4. Täytä muistiinpanot, jos olet poissa yliopistosta
Jos joudut jättämään tunnit sairauden tai muiden syiden takia, yritä hankkia luentomateriaaleja luokkatovereiltasi. Pyydä opettajalta selitys, jotta ymmärrät opetettavan materiaalin.
- Älä luota levyjen myyntiin. Monet yliopistot kieltävät levyjen myynnin. Ostamalla muistiinpanoja menetät aktiivisen oppimisen mahdollisuuksia, jotka voivat parantaa ymmärrystä ja auttaa sinua muistamaan oppitunnit.
- Opiskelijat, joilla on fyysinen vamma tai muistiinpanojen tekemisen vaikeus, voivat keskustella tästä esimiehensä tai kampuksella sijaitsevan opiskelijapalvelun kanssa. Käytettävissä on erilaisia vaihtoehtoja, kuten opas luentojen aikana, avustaja, joka tekee muistiinpanoja, saa luvan äänittää tai opiskelee ohjaajan kanssa.
Osa 4/4: Muistiinpanojen tekeminen Cornell -menetelmällä
Vaihe 1. Jaa muistilehtiö kolmeen osaan
Muistiinpanojen tekeminen Cornell -menetelmällä tapahtuu kirjoittamalla tietoja ja tekemällä sitten kysymyksiä muistiinpanoihin. Jaa paperi kahteen osaan piirtämällä pystysuora viiva 5 cm vasemmasta reunasta. Piirrä viiva paperin yläreunasta alaspäin ja jätä 5 cm paperin alareunasta. Piirrä sen jälkeen vaakasuora viiva 5 cm: n päähän paperin alareunasta.
Kannettavan tietokoneen käyttäjät voivat tehdä muistiinpanoja Cornell -menetelmän avulla käyttämällä Word -ohjelmaa, joka tarjoaa mallin
Vaihe 2. Kirjoita luennon pääidea muistiin
Aloita luentomateriaalin pääidean kirjoittaminen suurimpaan laatikkoon. Jätä tarpeeksi tilaa version kirjoittamiseen.
Kirjoita myös esimerkkejä, kaavioita, kaavioita ja muuta luennoitsijan käsiteltävää materiaalia
Vaihe 3. Esitä itsellesi kysymyksiä luennon päätyttyä
Vasemmanpuoleista laatikkoa käytetään kurssimateriaalia koskevien kysymysten tallentamiseen tietojen, määritelmien jne. Selventämiseksi. Lue muistiinpanosi uudelleen päivän tai kahden aikana muistin vahvistamiseksi.
- Esitä kysymyksiä, jotka saattavat näkyä testissä. Mieti, mitä professori kysyy sinulta tentissä.
- Kun tutkit muistiinpanoja tenttiin, sulje muistiinpanojen oikealla puolella oleva ruutu ja yritä vastata vasemmalla olevaan laatikkoon kirjoittamiisi kysymyksiin.
Vaihe 4. Tee yhteenveto luentomuistiinpanoista paperin lopussa
Käytä alareunan ruutuja yhteenvedon tekemiseen muistiinpanoista, jotta sinun on helpompi muistaa tärkeitä tietoja, jotka on jo merkitty.
Vinkkejä
- Jos kaipaat luokkaa, kirjoita nämä poissaolotiedot muistiinpanoon, jotta et unohda niitä. Tällä tavalla yrität saada muistiinpanoja luokkatovereiltasi sen sijaan, että menetät koko kurssin.
- Ole mukava. Hyvän kuunteleminen tarkoittaa tarkkaa huomiota. Avaa mielesi kuunnellessasi opettajan selitystä, vaikka et olisikaan samaa mieltä.
- Säilytä muistiinpanot tietyistä kursseista yhteen paikkaan käyttämällä erillisiä muistikirjoja tai muistikirjan tiettyihin osiin. Järjestä muistiinpanosi päivämäärän ja otsikon mukaan. Harkitse muistiinpanojen tekemistä paperiarkin ja tavallisen muistikirjan avulla, jotta voit pitää muistiinpanosi siistinä, kun joudut opiskelemaan tenttejä.
