Jos olet opettaja, olet saattanut kohdata plagiointia useita kertoja. Tämä voi olla turhauttavaa sinulle, vaikka opiskelija tekee sen tarkoituksella. Arvioidessasi opiskelijoiden työtä, käytä verkkotyökaluja tarkistaaksesi paperit, jotka näyttävät olevan "huijattuja" lähteestä viittaamatta niihin. Voit myös tarkistaa erityisohjelmiston avulla kaikki viestit ja seurata plagiointia lukiessasi. On myös hyvä olla ennakoiva ja kouluttaa opiskelijoita, jotta plagiointia voidaan välttää tulevaisuudessa.
Vaihe
Tapa 1 /3: Online -työkalujen käyttäminen
Vaihe 1. Tarkista Google -haulla pieni osa paperista
Jos törmäät lauseeseen tai kappaleeseen, joka vaikuttaa plagioidulta, tarkista se helposti Googlen kautta. Sinun tarvitsee vain kopioida ja liittää tarkistettava teksti osa Googlen hakupalkkiin. Laita lainausmerkit tekstin alkuun ja loppuun, jotta hakutuloksissa näkyy tarkka lause.
- Tässä on yksinkertainen ja ilmainen tapa tarkistaa plagiointi.
- Jos kohtaat plagiointia, muista tallentaa linkki sivustolle, josta löysit alkuperäisen lähteen.
Vaihe 2. Tarkista ilmaiset online -sovellukset sähköisten asiakirjojen tarkistamiseen
On olemassa monia ilmaisia sivustoja plagioinnin tarkistamiseksi, ja ne tarkistavat yleensä tekstin perusteellisemmin kuin Google -haku. Löydät tämän ilmaisen plagioinnin tarkistimen verkossa. Kun olet päättänyt käyttää sivustoa, voit kopioida ja liittää tekstin, jonka haluat tarkistaa kyseiseltä sivustolta. Monilla sivustoilla voit myös ladata kokonaisia asiakirjoja tarkistettavaksi. Joitakin suosittuja sivustoja ovat:
- Dupli Checker
- PaperRater
- Plagiointi
Vaihe 3. Kokeile kaupallisia palveluita saadaksesi tehokkaamman tarkastuksen
Jos sinun on tarkistettava suuri määrä asiakirjoja säännöllisesti, on hyvä ostaa tarkistuspalvelu, joka todella auttaa sinua. Jos olet opettaja tai luennoitsija, koulullasi tai korkeakoulullasi on jo tämä mahdollisuus. Jos ei, voit ostaa sen itse. Seuraavat sivustot voivat auttaa sinua tarkistamaan kaikkien tarkistettujen asiakirjojen plagioinnin.
Turnitin.com ja EVE (Essay Verification Engine) ovat suosituimpia plagioinnin tarkistussivustoja
Vaihe 4. Kannusta koulua tai korkeakoulua käyttämään vastaavaa prosessia
Jos koulullasi tai korkeakoulullasi ei ole käytäntöä plagioinnin tarkistamisesta, voit ehdottaa sitä kaikille. Jos esimerkiksi kaikki käyttävät Turnitin.com -sivustoa, oppilaat tietävät, että heidän työnsä tarkistetaan samalla tavalla jokaisessa oppiaineessa. Jos oppilaat tietävät, että heidän työtään valvotaan, he eivät todennäköisesti petä.
Tapa 2/3: Lue kriittisesti löytääksesi plagiointia
Vaihe 1. Tarkkaile parittomia muodomuutoksia
Joskus oppilaat kopioivat ja liimaavat suoraan ulkopuolisista lähteistä papereihinsa. Jos huomaat fontin tyypin tai koon muutoksen, se voi tarkoittaa plagiointia. Varo myös kursivoitua tai lihavoitua tekstiä, joka näyttää satunnaiselta.
Yritä selvittää käytetyn fontin tyyppi ja koko. Tämä helpottaa opiskelijoiden tekemien muotoilumuutosten löytämistä
Vaihe 2. Tarkista viitteistä, ovatko paperin tiedot vanhentuneita tai väärässä muodossa
Vanhat lähteet voivat osoittaa, että opiskelijat kopioivat tietoja vanhoista papereista tai artikkeleista. Tietenkin, jos opetat historiaa, opiskelijat eivät käytä paljon ajan tasalla olevia resursseja. Kuitenkin useimpien aiheiden osalta mitä uudemmat tiedot ovat mukana, sitä parempi. Tarkista paperin lähteestä, käyttävätkö oppilaat sitä plagioinnissa.
Jos esimerkiksi määrität tehtävän APA -muodossa ja opiskelija käyttää Chicago -muotoa, tämä on merkki siitä, että hän kopioi lähteen toisesta paperista tai sivustosta
Vaihe 3. Arvioi, onko paperin sisältö aiheen vierestä
Yleensä opiskelijat etsivät esseitä Internetistä lähetettäväksi ikään kuin ne olisivat omaa työtä. Useimmat näistä online -esseistä ovat melko yleisiä. Jos pyydät oppilaita vastaamaan tiettyyn esseekysymykseen ja huomaat lukiessasi, että aihe näyttää muuttuneen yhtäkkiä, yritä tarkistaa asiakirja plagiointitarkistimella.
Oletetaan esimerkiksi, että annoit erityistehtävän presidentti SBY: n talouspolitiikasta. Jos essee alkaa johdannolla aiheesta, mutta päättyy keskustelemalla aiheesta, joka ei liity täysin taloustieteeseen, opiskelijat todennäköisesti kopioivat yleisen esseen presidentti SBY: stä
Vaihe 4. Varo äkillisiä muutoksia asiakirjan tyylissä tai äänessä
Yleensä tunnistat, jos dokumentti näyttää olevan useamman kuin yhden tekijän kirjoittama. Jos opetat toisen luokkalaisia yläasteella ja asiakirjan kieli on liian hienostunut, käytä plagiointia.
Esimerkiksi tämä lause vaikuttaa selvästi kahdelta eri tyyliltä:”Nautin todella tämän elokuvan katsomisesta. Ohjaaja Ava Duvernay pystyy herättämään tunteita ja tosiasioita kuvaillessaan esiintyviä ongelmia. Kaikkien näyttelijöiden näytteleminen on hienoa!” Keskimmäisellä lauseella ei ole samaa sävyä tai tyyliä kuin muilla lauseilla
Vaihe 5. Pyydä oppilaita tapaamaan ja keskustelemaan paperin käsitteestä
Ellei sinulla ole vankkaa näyttöä, yritä olla syyttämättä oppilaita plagioinnista. Pyydä sen sijaan häntä tapaamaan sinut ja keskustelemaan henkilökohtaisesti. Tarkista aiheeseen liittyvä paperi arvioidaksesi, ymmärtääkö hän työnsä tietoja.
Saatat sanoa:”Kirjoitat syvällisen argumentin, kun verraat Shakespearaa nykyaikaisiin näytelmiin. Mikä saa sinut ajattelemaan niin?" Jos oppilas ei voi antaa hyvää vastausta paperiinsa, sinun on oltava epäilyttävä
Tapa 3/3: Plagioinnin estäminen ja rikoksentekijöiden kanssa toimiminen
Vaihe 1. Keskustele ja selitä plagiointia tehtäviä antaessasi
Plagiointi on yleensä tahatonta. Monet opiskelijat eivät ymmärrä, mitä pitää lainata. Kun selität tehtäviä, käytä aikaa kouluttaaksesi oppilaita plagioinnista.
- Voisit sanoa:”Kaikki, mikä ei ole yleistä tietoa tai tulee omista ajatuksistasi, on mainittava. Suorassa lainauksessa ja tilastoissa on oltava lainausmerkit."
- Jos koulullasi on plagiointikäytäntö, sisällytä se opetussuunnitelmaan. Tarvittaessa voit kirjoittaa sen itse.
Vaihe 2. Kuvaile lainausopasta, jonka haluat oppilaiden käyttävän
Jos oppilaat ymmärtävät kuinka kirjoittaa lainauksia oikein, he käyttävät niitä. Kerro oppilaille, mitä lainausjärjestelmää haluat käyttää, ja käytä aikaa selittääksesi sen luokalle. Jos esimerkiksi haluat oppilaiden käyttävän APA -järjestelmää, näytä heille, kuinka lainata kirjoja ja verkkosivustoja.
Voit sisällyttää viittausmenettelyä koskevan linkin paperityöoppaaseen
Vaihe 3. Anna ainutlaatuisia tehtäviä, jotta oppilaat eivät helposti löydä vastaavia asiakirjoja Internetistä
Älä anna laajoja tehtäviä, kuten "Kirjoita presidentti Soekarnosta". Kysy sen sijaan monimutkaisempia kysymyksiä, jotta opiskelijat eivät todennäköisesti löydä vastaavia papereita Internetistä. Jos haluat oppilaiden kirjoittavan presidentti Soekarnosta, yritä esittää kysymyksiä, kuten”Mikä on Irin persoonallisuus. Soekarno vaikutti Indonesian itsenäisyyteen? Anna konkreettinen esimerkki siitä, kuinka Soekarnon persoonallisuus sai hänet Indonesian ensimmäiseksi presidentiksi."
Jos opetat samaa luokkaa joka päivä, muista vaihtaa paperin aihe joka lukukausi. Tämä auttaa sinua estämään oppilaita käyttämästä asiakirjoja, joiden parissa opiskelijat ovat työskennelleet aiemmin
Vaihe 4. Noudata koulun tai oppilaitoksen käytännesääntöjä tilanteen käsittelyssä
Jos löydät todisteita plagioinnista, noudata protokollaa. Sinua saatetaan esimerkiksi joutua raportoimaan BP -opettajalle. Joissakin kouluissa on nollatoleranssi, mikä tarkoittaa, että oppilaat eivät automaattisesti saa arvosanoja tai edes läpäise luokkia.
- Jos et ymmärrä käytäntöä täysin, kysy lisätietoja työtoveriltasi tai esimieheltäsi.
- Tapa ensin oppilaan kanssa varmistaaksesi, että hän ei vahingossa. Monet opiskelijat tekevät plagiointia huomaamatta sitä. Harkitse ensin keskustelua oppilaan kanssa nähdäksesi, tietääkö hän tekevänsä väärin.
Vinkkejä
- Luota vaistoihisi. Jos jokin näyttää olevan pielessä, se todennäköisesti on.
- Jos olet huolissasi vahingossa plagioinnista, tarkista työsi samalla työkalulla kuin opettajasi.
