Englanninkielinen kirjallisuus on monimutkainen aihe, ja väistämättä monet opiskelijat joutuvat suorittamaan tämän kurssin. Koska tällä kurssilla on niin paljon materiaalia, et ehkä tiedä, miten aloittaa englanninkielisen kirjallisuuden opiskelu. Olitpa opiskelemassa kokeen, pääsykokeen tai luokan kampuksella, voit ottaa joitakin askeleita auttaaksesi sinua saavuttamaan tavoitteesi.
Vaihe
Tapa 1 /5: Valmistautuminen ensimmäiseen vaiheeseen
Vaihe 1. Aloita aikaisin
Älä lykkää opiskeluasi ennen suurta testipäivää! Erityisesti englanninkielisen kirjallisuuden kaltaisissa aiheissa, joissa kysytään analyyttisiä kysymyksiä ja täydennyskysymyksiä, tarvitset aikaa ymmärtääksesi kokemateriaalisi monimutkaisuuden. Sinua pyydetään vastaamaan kysymyksiin, jotka ylittävät vain tarinan juonen tiivistämisen tai hahmojen nimeämisen.
Vaihe 2. Muista, mitä tiedät jo
Kirjoita muistiin kaikki yksityiskohdat, jotka muistat, kun luit käsikirjoituksen ensimmäisen kerran, sekä kaikki, mitä muistat luentoistasi. Älä "huijaa" kurkistamalla muistiinpanoihisi tai oppikirjaasi - kirjoita vain muistiin, mitä varmasti muistat. Tämä on perusvaiheesi ja huomauta unohtamasi asiat.
Vaihe 3. Tarkista, onko olemassa kirjallisia termejä, joita et tiedä
Monet englanninkielisen kirjallisuuden testit ja kokeet edellyttävät, että ymmärrät joitain tärkeitä termejä, kuten säkeistö, ironia, allitaatio, puhuja ja kuviokieli. Vaikka sinun ei ehkä odoteta ymmärtävän kaikkia kirjallisia termejä, joidenkin näiden tärkeiden käsitteiden ymmärtäminen on menestyksesi kannalta kriittistä. Saatavilla on monia oppaita, joiden avulla voit löytää tärkeiden kirjallisten käsitteiden määritelmät. Seuraavassa on joitain erittäin tärkeitä termejä:
- Stanza on runorivien jako, ja se vastaa kappaleita proosassa/vapaassa esseekirjoituksessa. Tyypillisesti säkeet ovat vähintään kolme riviä pitkiä; kahden rivin ryhmiä kutsutaan "pariksi".
-
Ironia perustasolla tarkoittaa sanaa, jolla on eri merkitys kuin sanalla ja jonka merkitys on lähes päinvastainen. Esimerkiksi hahmo, joka tapaa toisen hahmon lumimyrskyn aikana, sanoo "Sää on kaunis, eikö?" Tämä on ironista, koska lukija voi ymmärtää, että sää ei todellakaan ole kaunis. William Shakespeare, Jane Austen ja Charles Dickens ovat kirjailijoita, jotka käyttävät usein ironiaa.
Älä sekoita ironiaa huonoon tuuriin, kuten Alanis Morisetten kappaleessa "Ironic": "musta kärpäsi chardonnayssasi" on huonoa onnea, mutta ei ironiaa.
- Dramaattinen ironia ilmenee, kun lukija oppii tärkeitä tietoja, joita hahmo ei tiedä, kuten sitä, että Oidipus tappoi isänsä ja on menossa naimisiin äitinsä kanssa.
- Alliteraatio on tekniikka, jota useimmiten käytetään runoudessa ja esittävissä taiteissa; Tämä tekniikka on saman alkuperäisen konsonantin toistaminen useilla sanoilla lyhyellä etäisyydellä.”Peter Piper poimii viipaleen suolakurkkua” on esimerkki alliteraatiosta.
- Puhuja viittaa yleensä henkilöön, joka on runon näkökulma, tai sitä voidaan käyttää myös viittaamaan romaanin kertojaan. On tärkeää erottaa puhuja ja kirjoittaja etenkin dramaattisissa runollisissa monologeissa, kuten Robert Browningin "Viimeinen herttuatar", joka kertoo hullusta herttuasta, joka tunnustaa murhanneensa ensimmäisen vaimonsa. Tässä tapauksessa tietysti puhuja myönsi sen, ei Browning.
- Figuratiivista kieltä käsitellään laajemmin tämän artikkelin 2. osassa, mutta pähkinänkuoressa kuviokieli on "kirjaimellisen" kielen vastakohta. Figuratiivinen kieli käyttää tekniikoita, kuten metaforaa, vertausta, personointia ja hyperboolia kuvaamaan yhtä asiaa selkeämmin. Esimerkiksi Shakespearen roolipelissä Antony ja Cleopatra Cleopatra kuvailee Mark Antonya näin:”Hänen jalkansa ulottuvat valtameren yli. Kyynärvarsi on maailman kruunu.” Tämä on esimerkki hyperbolisesta kielestä: tietenkin Antonyn jalat eivät todellakaan ulotu meren yli, mutta se korostaa Kleopatran kunnioitusta Antonya ja hänen valtaansa kohtaan.
Vaihe 4. Katso esimerkkikysymyksiä, jos mahdollista
Jos saat opasoppaan tai esimerkkikysymyksiä, katso kuinka paljon materiaalia olet oppinut. Tämä auttaa sinua keskittymään asioihin, jotka vaativat paljon harjoittelua, sekä auttaa sinua luomaan opintosuunnitelman.
Tapa 2/5: Käsikirjoituksesi lukeminen uudelleen
Vaihe 1. Lue käsikirjoituksesi uudelleen
Sinun olisi pitänyt lukea luokassa, mutta jos opiskelet kokeeseen, muista lukea se uudelleen hallitaksesi aiemmin unohtamasi asiat.
Vaihe 2. Etsi kuviollinen kieli
Monet kirjoittajat käyttävät tekniikoita, kuten metaforia, vertausta ja personointia, korostaakseen pointtiaan. Nämä asiat voivat olla tärkeitä lukemasi kirjallisen teoksen ymmärtämiseksi. Esimerkki on tietää, että Moby-Dickin tarinan valkoinen valas edustaa (muun muassa) kapteeni Ahabin ylimielisyyttä, ymmärrät paremmin tämän Melvillen romaanin.
- Metaforit vertaavat suoraan kahta eri näköistä asiaa. Metaforit ovat voimakkaampia kuin vertaukset. Esimerkki on F. Scott Fitzgeraldin romaanin The Great Gatsby viimeinen rivi, joka tarjoaa kuuluisan vertauskuvan vertaamalla ihmiselämää alukseen, joka yrittää vastustaa voimakasta virtaa: "Joten jatkoimme matkaa, laivamme lähti vuorovettä vastaan, ja vietiin loputtomasti taaksepäin ajassa."
- Simile tekee myös vertailuja, mutta ei suoraan sano, että "x" on "y". Esimerkki on Margaret Mitchell, joka selittää vertausten avulla Scarlett O'Haran vetovoimaa Ashley Wilkesiin romaanissaan Tuulen viemää: "Hänen mysteerinsä vetoaa Scarlettin uteliaisuuteen kuin ovi ilman avainta ja ilman avainta."
- Personointi tapahtuu, kun esineelle tai eläimelle, joka ei ole ihminen, annetaan ihmisille ominaispiirteitä ilmaistakseen ajatuksensa voimakkaammin. Esimerkki on Emily Dickinson, joka käyttää runoissaan usein personointia, kuten tässä käärmeestä kertovassa runossa:”Pitkä ohut mies on nurmikolla / joskus kävelee kauniisti; / Olet ehkä tavannut hänet, - etkö huomannut, / kuinka nopeasti hän tajusi. " Täällä käärme on”pitkä laiha ihminen”, joka “kävelee kauniisti” nurmikolla, joten käärme on enemmän komean viktoriaanisen miehen kuin matelija.
Vaihe 3. Harkitse käsikirjoituksesi rakennetta
Tapa, jolla kirjoittaja ilmaisee ajatuksensa, on yleensä yhtä tärkeä kuin ajatukset. Monissa tapauksissa käsikirjoituksen muoto ja rakenne vaikuttavat sen sisältöön.
- Jos luet fiktiota, mieti tarinan tapahtumasarjaa. Onko kertomuksessa takaumia tai paikkoja, jotka katsovat ajassa taaksepäin? Sandra Cisneron romaani Caramelo alkaa todellisen”tarinan” lopusta ja liikkuu eri aikojen ja paikkojen välillä korostaen perhehistorian monimutkaisuutta.
- Jos luet runoutta, mieti runon muotoa. Millaista runoutta se on? Rakentuiko runo muodollisesti, kuten sonetti vai sestina? Onko runossa löysiä rivejä, jotka käyttävät rytmiä ja alliteraatiota, mutta puuttuvat kiinteät riimimallit? Tapa, jolla runous kirjoitetaan, antaa yleensä vihjeitä tunnelmasta, jonka runoilija haluaa välittää.
Vaihe 4. Ajattele hahmon päätyyppiä
Päätyyppinen hahmo on yleensä hahmo - vaikka se voi olla myös toiminta tai tilanne -, jonka uskotaan edustavan jotain universaalia, joka tunnustetaan osana ihmisluontoa. Kuuluisa psykologi Carl Jung väittää, että päätyypit tulevat ihmisten kollektiiviseen alitajuntaan ja siksi voimme ymmärtää tämän päätyypin kokemuksista, joita meillä on muiden ihmisten kanssa. Koska Jung on vaikuttanut useisiin kirjallisuuden analyysityyppeihin, on hyödyllistä tunnistaa joitain käsikirjoituksesi tärkeimpiä tyyppejä.
- Sankari tai sankari on hahmo, joka on hyvän ilmentymä ja taistelee yleensä pahaa vastaan taistelussa oikeudenmukaisuuden puolustamiseksi tai järjestyksen palauttamiseksi. Beowulf ja Kapteeni Amerikka ovat täydellisiä esimerkkejä sankareiden päätyypeistä.
- Innocent Youth on hahmo, joka on yleensä kokematon, mutta josta muut pitävät, koska hän luottaa muihin. Esimerkiksi Pip Charles Dickenin romaanissa Suuret odotukset; ja Luke Skywalker Star Warsista. Molemmat ovat viattomia nuoria. Usein tämä päätyyppi kokee "kypsymisprosessin" tarinan lopussa.
- Mentorien tehtävänä on huolehtia tai suojella päähenkilöä viisaiden neuvojen ja avun avulla. Gandalf elokuvassa Sormusten herra ja Hobitti, J. R. R. Tolkien on täydellinen esimerkki mentorityypin päätyypistä, samoin kuin Obi-Wan Kenobi Tähtien sota -elokuvista.
- Doppelganger on hahmo, joka on päähenkilön kaksos, mutta edustaa sankarin pimeää puolta. Yleisiä esimerkkejä Doppelgangersista ovat Frankenstein ja hänen olento Mary Shelleyn romaanissa Frankenstein; ja Dr. Jekyll ja Mr. Hyde Louis Stevensonin samannimisessä romaanissa kuin hahmo.
- Paha on hahmo, jolla on paha suunnitelma, jota sankarin on taisteltava. Pahina tekee yleensä mitä tahansa voittaakseen sankarihahmon, ja hän on yleensä, vaikka ei aina, fiksu. Esimerkkejä ovat Shere Khan Rudyard Kiplingin viidakon kirjasta, Smaug the Dragon Hobbitista ja Joker Batman -sarjakuvista ja -elokuvista.
Vaihe 5. Ajattele tilanteellisia ensisijaisia tyyppejä
Toinen päätyyppi, jonka todennäköisesti löydät, on tilanteellinen, joka on tuttu, ennustettavissa oleva juoni ja juoni. Joitakin tärkeimpiä tilanteellisia tyyppejä ovat:
- Matka. tai Matkustaa. Se on hyvin yleinen ensisijainen tyyppi, ja siihen viitataan lähes kaikissa tarinoissa, kuningas Arthurista Jonathan Swiftin Gulliverin matkoihin, J. R. R. Tolkien. Tässä päätyypissä päähenkilö lähtee matkalle - fyysisesti tai emotionaalisesti, kirjaimellisesti tai kuvaannollisesti - ymmärtääkseen jotain itsestään tai ympäröivästä maailmasta tai saavuttaakseen tärkeän tavoitteen. Usein tämä matka on erittäin tärkeä tarinan juonessa, kuten Fellowshipin seikkailuissa tai ystävyydessä Sauronin yhden renkaan tuhoamiseksi Sormusten Herran tarinassa.
- Aloitus tai aloitus. Tämä päätyyppi on samanlainen kuin Journey, mutta painopiste on enemmän sankarin kypsymisessä hänen kokemustensa kautta. Tämän tyyppistä tarinaa voidaan kutsua myös '' bildungsromaniksi ''. Henry Fieldingin Tom Jones on hyvä esimerkki tämän tyyppisestä tai useimpien sarjakuvasankarien alkuperästä (esimerkiksi Peter Parkerin oppitunti "suuren voiman ja vastuun" voittamisesta, kun hän tulee Hämähäkkimies).
- Syksy on tärkein tyyppi, joka on myös hyvin yleinen. Tässä päätyypissä päähenkilö kokee pudotuksensa huipputilasta toimintansa seurauksena. Esimerkkejä tästä yleisestä tyypistä löytyy klassisen kirjallisuuden eri teoksista, kuten Shakespearen King Lear King Learista, Ahab Melvillen romaanista Moby-Dick ja Saatana John Miltonin eeppisestä runosta Paradise Lost.
Vaihe 6. Mieti, miten toiminta kehittyy konfliktista
Monissa teksteissä, erityisesti draamassa ja fiktiossa, esiintyy”laukaisutapahtumia”, jotka jatkavat tarinan päätehtävää. Tämä hetki häiritsee tilanteen tasapainopistettä, herättää ongelman ja laukaisee sarjan tapahtumia, jotka muodostavat koko tarinan.
- Esimerkiksi Shakespearen Macbethissa Macbeth kuulee kolmen noidan ennustuksen sanovan, että hänestä tulee Skotlannin kuningas. Vaikka hän ei koskaan halunnut olla kuningas, profetia teki hänestä kunnianhimoisen ja murhaavan, mistä puolestaan tuli hänen kaatumisensa lähde.
- Toinen esimerkki on Arthur Millerin roolipelissä The Crucible, jossa joukko nuoria tyttöjä joutuu konfliktiin: heidät jäädytetään tekemään pahaa metsässä ja heitä rangaistaan. Yrittäessään peitellä hänen tekojaan he syyttivät ystäväänsä taikataiteen esittämisestä. Tämä toiminta käynnistää tarinan tässä draamassa, joka kertoo näiden tyttöjen syytöksistä, jotka ovat päässeet käsistä.
Tapa 3/5: Hyödyllisiä muistiinpanoja kaunokirjallisuudelle ja draamalle
Vaihe 1. Tee yhteenveto jokaisesta luvusta tai tee avainkohdat sen jälkeen, kun olet lukenut käsikirjoituksen toisen kerran
Tämä helpottaa tarkastelua, koska sinulla on jo karkea yhteenveto, jota voit laajentaa.
Älä jää liikaa kiinni yhteenvedoista. Sinun ei tarvitse tiivistää kaikkia pieniä asioita, jotka tapahtuvat tarinan luvussa tai luvussa. Keskitä muistiinpanosi kunkin luvun päätehtäviin sekä mahdollisiin avainhahmoihin tai temaattisiin hetkiin
Vaihe 2. Kirjoita kunkin päähenkilön hahmoprofiili muistiin
Sisällytä kaikki tärkeät asiat, joita päähenkilö teki tai sanoi, sekä suhteet muihin tekstisi hahmoihin.
Muista tehdä draamaa varten muistiinpanoja, jotka kuulostavat tärkeiltä, kuten Hamletin "Olla tai olla olematta" tai Arthur Millerin "Myyjän kuolema" huomio
Vaihe 3. Kuvaa kaikki hahmojen kohtaamat ongelmat
Tämä voi joskus olla jopa hyödyllisempää kuin luvun yhteenveto. Mitä haasteita ja ristiriitoja päähenkilöt kohtaavat? Mitkä ovat heidän tavoitteensa?
Esimerkiksi Shakespearen tarinan Hamletilla on useita ongelmia, jotka hänen on ratkaistava: 1) Voidaanko uskoa isänsä aaveeseen, joka pakottaa Hamletin kostoon? 2) Kuinka hän voi kostaa setäänsä oikeussalissa, joka on täynnä häntä tarkkailevia ihmisiä? 3) Miten hän voi voittaa luonnollisen taipumuksensa ajatella liikaa asioita saadakseen rohkeutta saadakseen kostoa, jota hän todella haluaa?
Vaihe 4. Selvitä, onko nämä ongelmat ratkaistu
Joskus asiat ratkaistaan melko siististi tarinan lopussa: Kuolemantähti tuhoutuu Tähtien sodassa tai Yksi rengas tuhoutuu ja Aragorn palautetaan kuninkaaksi Sormusten herrassa. Muina aikoina asiat ratkaistaan, mutta ei ihanteellisella tavalla: esimerkiksi Hamlet onnistuu kostamaan ja täyttämään haamun pyynnön, mutta hän tappaa useita viattomia ihmisiä ja kuolee itse. Ymmärtäminen saavuttaako hahmo tavoitteensa tai miksi ei, on hyödyllistä keskustella kirjallisesta teoksesta tentteissäsi.
Vaihe 5. Muista tarinassa esitetyt tärkeät lausunnot
Vaikka sinun ei tarvitse muistaa tärkeiden lausuntojen ja sanontojen yksityiskohtia, tarinan ääriviivojen muistaminen voi olla erittäin hyödyllistä, kun kirjoitat argumenttia käsikirjoituksesta.
Jos esimerkiksi tutkit Jane Austenin Ylpeyttä ja ennakkoluuloja, muista, että Mr. Darcy myöntää, että hän on puuttunut Elizabethin perheasioihin. Siitä on hyötyä selittämään, miksi nämä kaksi ihmistä vihaavat toisiaan kirjan alussa (esimerkiksi Darcy on liian ylpeä myöntää, että sekaantuminen on täysin väärin ja Elizabeth on liian ennakkoluuloinen). myöntää, että Darcylla voi olla kohtuullisia motiiveja)
Vaihe 6. Tee yksityiskohtaisempia muistiinpanoja, mukaan lukien käsikirjoituksen pääteemat ja kuinka tärkeitä jokainen merkki on käsikirjoituksessa
Älä ole sääliväinen yksityiskohdista täällä! Huomaa, että "Mary Shelleyn Frankensteinin sävy on niin kammottava" ei toimi tentissä, jos et voi selittää, mikä tekee siitä pelottavan.
- Kirjoita muistiin hetket, jotka herättävät käsikirjoituksesi elämään. Tämä ei ainoastaan auta sinua muistamaan luvun tapahtumia, vaan se tarjoaa myös todisteita, joita voit käyttää, kun esität väitteitä tentin tekstistä.
- Ajattele esimerkiksi tätä lainausta Herman Melvillen Moby-Dickin luvusta 41, kun Ahab vihdoin vangitsee Valko-valaan:”Hän [Ahab] vuodatti pahan selässä vihan ja vihan, jota hänen rodunsa oli tuntenut Aadamin ajoista lähtien; niin kuin hänen rintansa olisi laasti, hän heitti luodinsa paaviin. " Tämä on paljon mieleenpainuvampaa kuin pelkkä sanominen "Ahab hyökkäsi paavia vastaan". Tässä kohdassa korostetaan, että Ahab ei kohdannut valaa paitsi siksi, että valas oli murtanut jalkansa, vaan koska Ahab ajatteli, että tämä valas oli ruumiillistuma kaikista pahoista asioista, joita ihmisille on tapahtunut aikojen alusta lähtien, ja hän halusi tuhota valas yksin - ikään kuin hänen rintansa. on tykki, muista, että tykinkuulat on poistettu siitä - tappaa valas.
Vaihe 7. Kirjoita muistiin kaikki tekstissä olevat symbolit ja niiden sijainnit
Symbolismi on kirjoittajan suosikki työkalu. Jos jokin elementti, kuten tietty väri tai esine, esiintyy useammin kuin kerran tai kaksi, tämä elementti on symboli, joka edustaa jotain tärkeää.
Esimerkiksi Nathaniel Hawthornen romaanissa The Scarlet Letter A -kirjain, jota Hester Prynne joutui käyttämään rangaistuksena moraalittomuudestaan, oli selvä symboli, mutta Pearl, hänen tyttärensä, oli myös symboli. Kuten A -kirjain, Pearl on muistutus hänen moraalittomuudestaan, "häpeän merkki". Hester käytti usein kauniita kultaisia ja punaisia mekkoja Pearlissa, mikä yhdisti hänet fyysisesti A -kirjaimeen ja Hesterin moraalittomiin tekoihin
Vaihe 8. Etsi nykyisiä suhteita
Viittaaminen joihinkin asiaankuuluviin kulttuurisiin tai sosiaalisiin kysymyksiin käsikirjoituksen kirjoittamishetkellä on yleensä erittäin hyödyllinen kokeissa tai esseissä. Käytä käytössäsi olevaa oppimateriaalia esittelemällä käsikirjoituksen kriittisiä painoksia ja luotettavia tutkimuslähteitä, kuten niitä, joita voit löytää kirjaston tietokannoista. Älä luota wikipedian kaltaisiin verkkosivustoihin tai omaan tuntemukseesi ajasta, koska molemmat voivat olla puutteellisia tai epätarkkoja.
Jos esimerkiksi tutkit Charlotte Perkins Gilmanin novellia "Keltainen taustakuva", sinun pitäisi pystyä puhumaan naisten tilasta 1800 -luvun lopulla. Gilman oli erittäin tärkeä feministinen kirjailija, joka kirjoitti vastustavansa aikansa perinteiset sosiaaliset rakenteet, joissa korostettiin, että naisen paikka on vaimo ja äiti. Hänen argumenttinsa on, että nämä rakenteet satuttavat sekä miehiä että naisia - tästä on erittäin hyödyllistä keskustella, kun keskustelet hänen kaunokirjallisuudestaan, ja jota et ehkä tiedä, jos käytät vain aikakauden”yleistä tietämystä”
Tapa 4/5: Tärkeiden huomautusten tekeminen runoutta varten
Vaihe 1. Tiedä lukemasi runoustyyppi
Joskus tietämäsi runotyyppi, kuten sonetti, sestina tai haiku, on erittäin tärkeä, jotta voit keskustella sen merkityksestä. Voit usein määrittää lukemasi runotyypin tutkimalla riimimallia (riimikuvio jokaisen rivin lopussa) ja metrejä (runon "jalkojen" lukumäärä jokaisella rivillä).
- Esimerkiksi Edna St. Vincent Millay osoittaa, kuinka vaikeaa on kirjoittaa runoutta teoksessaan "Minä laitan kaaosta neljääntoista riviin". Tietäminen, että tämä runo on sonetti sonettien kirjoittamisesta, auttaa sinua selittämään osan tämän runon tarkoituksesta: luoda hieman modernia "kaaosta" hyvin vanhassa ja kypsässä runollisessa muodossa. Ymmärtäminen siitä, että Millay käyttää klassista Petrarchan-riimimallia ja että monet hänen kirjoittamistaan riveistä ovat jambisia pentametrejä (eli ääni on jotain”ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM”), auttaa sinua tunnistamaan tämä runo sonetina.
- Monet nykyajan runoilijat kirjoittavat vapailla riveillä, mutta se ei tarkoita, etteikö he kiinnittäisi huomiota runonsa muotoon. Etsi elementtejä, kuten alliteraatio, assonanssi, toisto, enjemen ja rytmi vapaaviivaisesta runosta, aivan kuten analysoisit runon, jolla on muodollisempi rakenne.
Vaihe 2. Tunnista runon puhuja ja kuuntelija, jos mahdollista
Tämä on erityisen tärkeää dramaattisten monologien muodossa oleville runoille, joissa "ei" -puhuja edustaa runoilijaa. Felicia Hemans, Robert Browning ja Alfred, Lord Tennyson, kaikki kirjoittavat dramaattisia monologeja hahmojen näkökulmasta, jotka ovat hyvin erilaisia itsestään.
Puhujan tunnistaminen lyyrisessä runossa voi olla hyvin hankalaa, kuten runoudessa, jonka ovat kirjoittaneet runoilijat, kuten Wordsworth tai John Keats, koska nämä runot on yleensä kirjoitettu ensimmäisessä persoonassa tekemättä selvää eroa puhujan ja runoilijan välillä. Itse asiassa runoissa, jotka on kirjoitettu ensimmäisen persoonan asesanoilla, kuten "minä", puhutaan aina puhujasta itse puhujana, ei runoilijana
Vaihe 3. Kirjoita kaikki runon symbolit ja niiden esiintymispaikat
Kuten proosassa, symboliikka esiintyy koko ajan runoudessa. Kiinnitä huomiota toistuviin elementteihin, erityisesti väreihin tai luonnollisiin kuviin.
- Esimerkiksi William Wordsworthin runossa "Tintern Abbey" silmä on tärkeä symboli, joka edustaa monia asioita, myös runoilijan mielikuvitusta. Wordsworth soittaa usein äänen samankaltaisuudesta I: n ja silmän ääntämiseen, mikä havainnollistaa edelleen näiden kahden käsitteen suhdetta.
- Symbolismi on kaikkialla paikalla anglosaksisen ajan eeppisessä Beowulf-runossa. Yksi keskeinen symboliikka on Heorot -sali, joka on kuningas Hrothgarin upea kullattu sali. Heorot symboloi yhteisöä, rohkeutta, lämpöä, turvallisuutta, vaurautta ja kulttuuria, joten kun Grendel hyökkää Heorotia vastaan ja tappaa siellä nukkuvat sotilaat, hän on onnistunut sotkemaan kaiken Scyldersin elämässä.
Vaihe 4. Muista, että sinun ei tarvitse muistaa kaikkia opittuja runoja
Varmista vain, että tiedät perusasiat, kuten runon rakenteen, teeman ja kokonaisidean tai tarinan.
Joskus muutaman runon keskeisen rivin muistaminen voi auttaa sinua käyttämään niitä todisteina. Jos esimerkiksi opiskelet Walt Whitmanin runoa Lehdet ruohoa, saatat haluta muistaa lyhyen lauseen”hylkää kaikki sielusi loukkaukset; ja lihasta tulee suuri runo. " Nämä lyhyet lainaukset tiivistävät laajemman tekstin merkityksen, ja niiden käyttäminen kokeissa voi auttaa sinua tukemaan väitteitäsi
Vaihe 5. Etsi runosi kontekstit
Konteksti on yhtä tärkeä runoudelle kuin kaunokirjallisuudelle tai draamalle. Tietäen, minkä tyyppisen asian runoilija yrittää välittää, se voi auttaa sinua ymmärtämään runon tarkoituksen.
Asiayhteyteen liittyvä tieto voi myös olla hyödyllistä, jotta et voi tehdä valheellisia lausuntoja runoutta kohtaan. Esimerkiksi on tärkeää tietää, että kaikki Shakespearen sonetit eivät ole kirjoitettu naisille, koska tuolloin sonetin standardi oli naisille. Shakespearessa suurin osa hänen teoksistaan on kirjoitettu "komeille nuorille miehille" tai varakkaille nuorille, jotka herättävät runoilijan huomion syvästi tai ehkä romanttisesti
Tapa 5/5: Selviytyminen vaikeista teksteistä
Vaihe 1. Lue uudelleen kohdat, joita et ymmärrä
Tekijät voivat käyttää epätavallista kieltä luodakseen voimakkaamman vaikutuksen lukijoiden mieleen, erityisesti runoudessa. Tämä voi aluksi olla hämmentävää, mutta sen lukeminen hitaasti ja huolellisesti maksaa hyvin.
Etsi alaviitteitä ja muuta apua. Opiskelijoille muokattujen kirjojen toimittajat sisältävät yleensä alaviitteitä, sanamääritelmiä ja muita apuvälineitä, jotka voivat auttaa sinua ymmärtämään, mitä tapahtuu. Älä sivuuta tätä! Tämä voi auttaa poistamaan sekavat lukemat
Vaihe 2. Vältä nopeaa lukemista
Vaikka luet runoja tai näytelmiä, niiden kaikkien lukeminen on erittäin tärkeää. Tiettyjen asioiden, kuten Shakespearen näytelmien näyttämöviittausten ohittaminen voi johtaa tärkeiden tietojen kaipaamiseen. Runon kieli on valittu ja jäsennelty juuri siten, että sillä on tietty vaikutus, joten sanan tai kahden ohittaminen voi sotkea ymmärryksesi tekstistä kokonaisuudessaan.
Vaihe 3. Lue ääneen
Tämä tekniikka sopii erinomaisesti runouteen ja draamaan, mutta voit käyttää sitä myös pitkiä, tiheitä proosakirjoja romaanissa, varsinkin jos romaani on kuin Charles Dickensin romaani, joka sisältää enintään yhden kappaleen pituisia lauseita. Kielen lukeminen ääneen auttaa sinua ymmärtämään sellaisia elementtejä kuin rytmi, alliteraatio ja toisto. Kaikkia näitä asioita voidaan kysyä tentissä.
Vaihe 4. Luo kuvakortti
Jos sinulla on vaikeuksia muistaa tiettyjä asioita, tee kuvakortteja. Joskus materiaalin vaihtaminen mediasta toiseen (esimerkiksi kirjallisista muistiinpanoista kuvakortteihin) auttaa sinua opiskelemaan tehokkaammin.
Kuvakortit ovat erityisen hyödyllisiä muistettaessa esimerkiksi kirjallisia termejä ja hahmojen nimiä. Kuvakortit eivät välttämättä ole kovin hyödyllisiä monimutkaisempien tietojen muistamisessa
Vinkkejä
- Merkitse tärkeät kohdat korostuskynällä niin, että ne näkyvät selvästi lukiessasi.
- Lue teksti uudelleen mahdollisimman usein.
- Tee muistiinpanosi hämähäkkikaavion tai verkkokartan muodossa, koska nämä muodot voivat auttaa sinua muistamaan tärkeät muistiinpanot helpommin.
- Voit käyttää oppaita, kuten SparkNotes, York Notes, Shmoop jne., Mutta älä luota näihin oppaisiin ainoana analyysilähteenä. Opettajat tuntevat yleensä myös nämä ohjeet, eivätkä he ole vaikuttuneita, jos analyysi ei keksi mitään parempaa.
Varoitus
- Älä vain lue tiivistelmää tai kirjan takaosaa. Lue koko käsikirjoitus.
- Älä vain muista tarinaa ulkoa. Sinun on myös voitava analysoida tarina.
