Useimmat indonesian ja englannin luokat peruskoulussa ja lukiossa vaativat oppilaita täyttämään kirjan lukuraportin. Usein on erittäin vaikeaa tietää, mitä raporttiin sisällyttää ja mitä ei. Yhteenveto voi kertoa lukijalle lukemasi kirjan asioista ja tärkeistä osista omin sanoin. Riippuen opettajasi antamasta tehtävästä saatat joutua kertomaan mielipiteesi kirjasta siitä, mistä pidit ja mistä et pitänyt. Jos valmistaudut hieman, yhteenvedon kirjoittaminen kirjan lukuraportista ei ole pelättävää!
Vaihe
Osa 1/3: Kirjan lukuraportin laatiminen
Vaihe 1. Valitse sopiva kirja
Opettajasi voi antaa sinulle kirjan tai luettelon kirjoista, joista voit valita. Jos hän ei kerro sinulle, mitä kirjaa haluat käyttää, voit pyytää kirjastonhoitajaa ehdottamaan tehtävään sopivaa kirjaa.
Jos voit, valitse kirjat sinua kiinnostavien aiheiden perusteella. Tunnet olosi mukavammaksi lukiessasi
Vaihe 2. Varmista, että ymmärrät tehtävän
Opettajasi voi antaa tehtäviä tai tehtäviä kirjan lukuraportin tiettyjen yksityiskohtien ympärille. Varmista, että noudatat kaikkia annettuja ohjeita, kuten raportin pituutta ja raporttiin lisättävää.
- Älä sekoita kirjan lukuraportteja kirja -arvosteluihin. Kirjan lukuraportti tiivistää koko kirjan ja sisältää mielipiteesi kirjasta, mutta se keskittyy yleensä enemmän kirjan tosiasioihin. Kirja -arvostelut yleensä kuvaavat mitä kirja sanoo ja arvioivat kirjan toimintaa.
- Jos sinulla on kysyttävää, kysy opettajalta. Kysymysten esittäminen, kun et ymmärrä jotain, on parempi kuin yrittää ratkaista ongelma itse, mutta tulokset eivät vastaa opettajasi odotuksia.
Vaihe 3. Tee muistiinpanoja lukiessasi kirjaa
Kirjan lukuraportin laatiminen on helpompaa, jos kirjoitat muistiin tärkeitä asioita lukiessasi sen sijaan, että yrität muistaa kaiken lopussa. Kirjoita lukiessasi muistiinpanoja seuraavista asioista:
- Merkki. Jos kirjasi on fiktiota (tai elämäkertoja tai muistelmia), selvitä, keitä päähenkilöt ovat. Millaisia he ovat? Mitkä ovat heidän työnsä? Näyttävätkö he erilaisilta tarinan lopussa kuin alussa? Pidätkö niistä?
- Tausta. Tämä luokka esiintyy enemmän fiktio -lajissa. Kirjan asetus on paikka ja aika, jolloin tarina tapahtuu (esimerkiksi Lupus -romaanin pääympäristö on koulu). Asetuksella on merkittävä vaikutus hahmoihin ja tarinaan.
- Tarina. Mitä kirjassa tapahtui? Kuka teki mitä? Missä (alku, keskikohta, loppu) tärkeät asiat tapahtuvat? Onko tarinassa "käännekohtia", jotka saavat asiat näyttämään erilaisilta kuin ennen? Miten tarina ratkaistaan? Mistä osasta pidit eniten tarinassa?
- Pääidea/teema. Tässä kategoriassa on eroja tieto- ja kaunokirjallisuudessa. Tietokirjallisuudella on erittäin selkeä pääidea, kuten kertoa kuuluisan historiallisen henkilön elämäkerta. Kaunokirjallisissa kirjoissa on pääteema, joka kulkee läpi tarinan. Ajattele tätä, kun kuvailet mitä opit kirjasta, mitä et tiennyt aiemmin. Se on helpompaa, jos kirjoitat muistiinpanoja jokaiseen lukuun.
- Lainata. Hyvä kirjan lukuraportti ei vain kerro, vaan näyttää. Jos esimerkiksi pidät todella kirjoittajan kirjoitustyylistä, voit käyttää lainausta kirjasta, joka osoittaa miksi pidät siitä. Voidaan käyttää myös lainauksia, jotka voivat tiivistää kirjan pääidean. Sinun ei tarvitse käyttää jokaista lainausta, jonka kirjoitat raporttiin, mutta kirjoita jokainen lainaus, joka kiinnittää huomiosi.
Osa 2/3: Kirjan lukuraportin laatiminen
Vaihe 1. Päätä kirjan lukuraportin järjestäminen
Opettajasi on saattanut antaa sinulle erityiset kirjoitussäännöt, ja jos on, sinun on noudatettava niitä. Kirjanlukuraporttien järjestämisessä on kaksi perustapaa:
-
Järjestä raportit luvun mukaan. Jos järjestät raporttisi tällä tavalla, siirryt luvusta toiseen. Sinun on ehkä myös selitettävä useita kappaleita jokaisessa kappaleessa.
- Plussat: Voit käyttää aikajärjestystä, mikä voi olla hyödyllistä, kun teet tiivistelmän kirjasta, jossa on paljon juoni -elementtejä.
- Miinukset: Tällainen järjestely voi olla vaikeampi työskennellä, jos sinun on selitettävä useita kappaleita yhdessä kappaleessa.
-
Järjestä raportit elementtityypin mukaan ("temaattiset" asetukset). Jos järjestät raporttisi tällä tavalla, voit kirjoittaa yhden kappaleen hahmoista, yhden tai kaksi kappaletta tarinan yhteenvedosta, yhden kappaleen pääideasta ja yhden kappaleen yhteenvedosta mielipiteestäsi kirjasta.
- Plussat: Voit kirjoittaa paljon juoniyhteenvetoja pieneen tilaan. Nämä kappaleet on erotettu toisistaan selvästi, joten tiedät mitä selittää jokaisessa kappaleessa.
- Miinukset: Tämä asetus ei välttämättä sovi, jos tehtäväsi koskee lähinnä kirjojen yhteenvetoja kuin mielipiteitäsi.
Vaihe 2. Luo ääriviivat
Tämä luonnos auttaa sinua kirjoittamaan tiivistelmäluonnoksen. Kerää kaikki muistiinpanosi tähän ääriviivaan sen mukaan, miten järjestät kappaleet.
- Kronologisessa järjestyksessä: Anna kullekin kirjan luvulle erillinen osa raportissasi. Kirjoita kussakin luvussa esiin tärkeimmät tarinaelementit ja hahmojen kehitys.
- Temaattisessa järjestyksessä: Laita muistiinpanosi eri osista, kuten hahmoista, juonesta ja pääideasta, erillisiin osiin. Jokaisesta elementistä tulee kappale.
- Kun kirjoitat ensimmäistä luonnostasi, mieti tarinan vetäviä elementtejä, koska ne ovat tarinan tärkeimpiä elementtejä. Voit halutessasi antaa lisätietoja, kun tarkistat raporttiasi.
- Jos esimerkiksi sinua pyydetään tekemään yhteenveto englanninkielisestä romaanista, Suzanne Collinsin Nälkäpelit -tapahtumassa tapahtuu paljon asioita, mutta et voi puhua kaikesta. Keskity siis tarinan kokonaisliikkeeseen. Aloita selittämällä, mitä Nälkäpelit ovat ja miten Katniss ja Peeta valittiin. Tee sitten yhteenveto Capitolissa vietetystä ajasta ja tiedot tuen toiminnasta. Tee sen jälkeen yhteenveto nälkäpelien tärkeistä hetkistä, kuten kun Katniss poltti jalkansa, seuranta-hyökkääjähyökkäys, Ruen kuolema, suudelma luolassa, viimeinen taistelu Caton kanssa ja valinta syödä myrkkymarja. Lopuksi selitä lyhyesti tärkeimmät hetket tarinan lopussa.
Vaihe 3. Kirjoita johdantokappale
Raportin johdannon pitäisi antaa lukijalle perusidea kirjan tarinasta. Tämä kappale sisältää myös joitain tietoja tarinan hahmoista ja/tai pääideasta. Sinun ei tarvitse antaa paljon yksityiskohtia tässä osassa; Sinun on vain annettava tarpeeksi tietoa, jotta lukijat tietävät, mitä tässä raportissa tapahtuu.
- Anna tietoja kirjan julkaisusta, mukaan lukien nimi, kirjoittaja, julkaisuvuosi ja tyylilaji. Opettajasi voi pyytää sinua syöttämään muita tietoja. Jos kirjasi on kirjoittanut joku tärkeä henkilö, se on voittanut palkinnon tai on bestseller, anna myös tietoja näistä asioista.
- Esimerkiksi yhteenvedon Andrea Hiratan Laskar Pelangin tarinasta voitaisiin kirjoittaa seuraavasti:”Bentang Pustaka julkaisi Andrea Hiratan nuorisokirjan Laskar Pelangi vuonna 2005. Tämä kirja voitti palkinnon New Yorkin kirjafestivaaleilla vuonna 2013. Tarina Se sijaitsee Muhammadiyahin koulussa Belitungissa, joka on täynnä rajoituksia. Tämän romaanin hahmot, nimittäin Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani ja Harun, menevät kouluun ja opiskelevat samassa luokassa 1. luokan peruskoulusta 3. luokkaan, ja kutsuvat itseään sateenkaarijoukkoiksi. Andrea Hirata tiivistää tämän kauniin tarinan hauskalla ja koskettavalla tavalla. Voimme jopa tuntea näiden kymmenen Laskar Pelangin jäsenen lapsuuden hengen.”
- Tietokirjojen osalta tiivistä kirjan kirjoittajan pääidea tai tarkoitus. Kerro kirjoittajan väitöskirja. Esimerkiksi lyhyt yhteenveto koko puheenjohtajan Tanjung: The Cassava Child tarinasta voisi näyttää tältä:”Tjahja Gunawan Diredja kertoo kansallisen hahmon, Chairul Tanjungin, kamppailusta elämäkerrassa nimeltä Chairul Tanjung: The Cassava Child. Tämän kirjan on julkaissut Kompas vuonna 2012. Tjahja Gunawan haluaa inspiroida nuoria tarinasta puheenjohtaja Paul Tanjungin kamppailusta aloittaakseen liiketoimintansa nuoresta iästä lähtien.
Vaihe 4. Laadi ydinkappale
Aloita luonnoksestasi ja kehitä ydinkappale, joka tiivistää suurimman osan kirjan tärkeistä osista. Et voi tehdä yhteenvetoa lopullisen luonnoksen kaikista yksityiskohdista tai jokaisesta luvusta, ellet valitse hyvin lyhyttä kirjaa. Keskity siis siihen, mikä on mielestäsi tärkeintä kirjan tarinassa ja hahmoissa.
Tietokirjoissa yhteenvedon tulisi keskittyä kirjoittajan pääajatukseen ja siihen, miten idea kehittyi kirjassa. Mitkä ovat kirjoittajan tärkeimmät asiat? Mitä todisteita tai henkilökohtaisia kokemustarinoita he käyttävät tukemaan näkemyksiään?
Vaihe 5. Käytä piirtoliikkeitä kehittääksesi kappaletta
Jos päätät järjestää raporttisi aikajärjestyksessä, mieti, kuinka tarinan juoni liikkuu. Mitkä ovat tärkeitä tapahtumia tarinan juonessa? Mistä asiat alkoivat muuttua? Mistä yllätykset tai stressaavat tilanteet syntyvät?
-
Jaa kappaleet sen perusteella, missä tärkeät tapahtumat tapahtuvat. Jos esimerkiksi teet tiivistelmän romaanista Laskar Pelangi, voit järjestää raporttisi kappaleet seuraavasti:
- Johdantokappale: tee yhteenveto kirjasta yleensä ja anna tietoa julkaisusta.
- Kohdan 1 sisältö: tee yhteenveto Muhammadiyahin koulusta, jota Etelä -Sumatran opetus- ja kulttuuriministeriö uhkaa hajottaa, jos se ei pysty keräämään 10 uutta oppilasta. Kun vain yhdeksän oppilasta kokoontui, rehtori oli pitämässä puheen siitä, että koulu suljetaan. Silloin Aaron ja hänen äitinsä tulivat ilmoittautumaan kouluun.
- Kohdan 2 sisältö: tiivistä päähenkilöiden kokemukset alkaen paikkojen sijoittamisesta, tapaamisesta Pak Harfanin kanssa, heidän hauskoista esittelyistään A Kiongille ja Ibu Musille, Borekin tekemästä typerästä tapauksesta ja luokan presidentti, jota Kucai vastusti voimakkaasti. On paljon mielenkiintoisia tapahtumia, mutta älä ota niitä kaikkia mukaan - valitse tapahtumia, joilla on tärkeä kohta. tapaus, jossa Maharin poikkeuksellinen lahjakkuus löydettiin, Ikalin ensimmäinen rakkauskokemus ja Lintangin hengenvaara, joka pyöräili 80 km edestakaisin talostaan kouluun. Nämä tapahtumat ovat”käännekohtia” tarinassa.
- Kohdan 3 sisältö: tiivistä tapahtuma, kun Sateenkaarijoukkojen lapset joutuivat taistelemaan paljon kehittyneempää PN -koulua vastaan ja kun heidän haluamansa Muhammadiyah -koulu suljettiin. Tähän kohtaan sinun pitäisi lopettaa tämä kappale, koska tämä tapaus on Laskar Pelangin tarinan huipentuma ja lukijasi haluavat tietää, miten se ratkaistaan.
- Kohdan 4 sisältö: Tee yhteenveto tapahtumista, jolloin Laskar Pelangi voitti kilpailun niin vaikeasta yrityksestä huolimatta, kun kyläläiset keräsivät varoja Muhammadiyah -koulun uudelleen avaamiseen ja kun tarina kymmenestä karjasta päättyi Lintangin isän kuolemaan, joka pakotti hänet pieni Einstein keskeyttää koulun. Voit myös kertoa, kuinka tämän hahmon hahmot, esimerkiksi Lintang, kehittyivät tarinan alusta. Tämä olisi hyvä siirtyminen sisään …
- Johtopäätös: puhu kirjan pääideasta ja oppimistasi moraalisista arvoista. Voisit puhua siitä, että rohkeuden oppiminen ja koulunkäynnin luopuminen on erittäin tärkeää. Lopeta sitten mielipiteesi koko kirjasta. Suosittelisitko tätä kirjaa ystävillesi?
Vaihe 6. Järjestä kappaleet teeman mukaan
Jos valitset teema -asetuksen, voit kehittää kappaleita aiheittain sen sijaan, että antaisit juonen määrätä kappaleesi. Sinun pitäisi luoda yksi tai kaksi kappaletta juonen yhteenvedosta, yksi kappale hahmoista, yksi kappale kirjan pääideasta tai -teemasta ja yksi kappale, joka tiivistää mielipiteesi.
- Aloita ERITTÄIN lyhyellä juoniyhteenvedolla. Kirjoita kirjan tyyppi, kirjan asetus (koulu, ulkoavaruus tai mystinen paikka), mitä päähenkilö yrittää tai oppii, ja loppu.
-
Hahmoa koskevan kappaleen tulisi puhua tarinan päähenkilöstä (tai hahmoista). Keitä he ovat ja miksi he ovat niin tärkeitä? Mitä he haluavat tehdä tai oppia? Mitkä ovat niiden edut ja haitat? Onko heillä muutosta tarinan lopussa?
Esimerkiksi kappale Laskar Pelangin hahmosta saattaa keskittyä Ikaliin, "päähenkilöön" tai romaanin päähenkilöön. Voit myös puhua hieman muista tärkeistä hahmoista, nimittäin koko Laskar Pelangin jäsenestä. Tämä kappale näyttää Ikalin hahmon kehityksen tarinan alusta loppuun
-
Kappaleita pääideasta tai teemasta voi olla vaikein kirjoittaa, mutta muistiinpanosi voivat auttaa. Ajattele arvoja tai oppeja, joita hahmot oppivat. Mitä ajattelit lukiessasi tätä kirjaa? Saiko tämä kirja sinut kyseenalaistamaan jotain?
Jos esimerkiksi kirjoitat Lupuksesta, voit keskustella sosiaalisesta eriarvoisuudesta teini -ikäisten elämässä. Voit myös puhua nuorten taipumuksesta vastustaa autoritaarisia hahmoja (kuten opettajia ja vanhempia) ja kokea erilaisia kokemuksia ystävien kanssa kypsyessään
Vaihe 7. Kirjoita johtopäätös
Raportin päättäminen Tee yhteenveto raportista tarkastelemalla kirjan pääkohtia ja antamalla mielipiteesi kirjasta. Pidätkö siitä? Onko kirja hauskaa luettavaa? Oletko samaa mieltä kirjoittajan ajatuksista tai kirjoitustyylistä? Opitko jotain, mitä et tiennyt ennen? Selitä reaktion syyt käyttämällä esimerkkejä näkemyksesi tueksi.
Ajattele johtopäätöstäsi keinona kertoa muille, pitäisikö heidän lukea kirja vai ei. Tykkäävätkö he siitä? Pitäisikö heidän lukea se? Miksi ja miksi ei?
Osa 3/3: Kirjan lukuraportin tarkistaminen
Vaihe 1. Lue raporttisi uudelleen
Raportissasi on oltava selkeä rakenne, jossa on johdanto, joka sisältää lyhyen yhteenvedon kirjan pääkohdista, pääkappale, joka tiivistää kirjan selkeästi, ja johtopäätös, jossa esitetään arvio koko kirjasta.
Kysy itseltäsi lukiessasi: Jos jakaisit tämän yhteenvedon ystävillesi, jotka eivät ole lukeneet kirjaa, ymmärtäisivätkö he, mitä tapahtui? Tykkäävätkö he kirjasta vai eivät?
Vaihe 2. Tutki raportin loogisia siirtymiä
Tarvitset siirtymiä kappaleiden välillä sekä kappaleen jokaisen idean välillä. Nämä siirtymät voivat ohjata lukijoitasi, kun he yrittävät ymmärtää raporttisi sisältöä.
Esimerkiksi sen sijaan, että aloitat lauseen sanalla "tämä", muistuta lukijaasi siitä, mitä edellisessä lauseessa tapahtui. Sana "tämä" ei ole riittävän selkeä, mutta "tämä (kilpailu, uhkapeli, murha)" on riittävän selkeä ymmärtääkseen
Vaihe 3. Tarkista kaikki kirjan tiedot
Varmista, että kirjoitat kirjoittajan nimen ja hahmon nimen oikein, kirjoita täydellinen otsikko ja esitä kirjan julkaisijan nimi (jos opettajasi sitä pyytää).
Vaihe 4. Lue raporttisi ääneen
Tämä voi auttaa sinua havaitsemaan osia, joita on edelleen vaikea ymmärtää. Ääneen lukeminen voi myös auttaa havaitsemaan joitain kielioppivirheitä, jotka on korjattava.
Vaihe 5. Pyydä jotakuta muuta lukemaan raporttisi
Paras tapa selvittää, oletko onnistunut tiivistämään kirjan tärkeät osat, on pyytää joku muu lukemaan raporttisi. Ystävä tai vanhempi voi havaita vielä epäselviä osia.
Älä kerro ystävällesi kirjan tarinaa tai keskittymistäsi, ennen kuin hän on lukenut raporttisi. Näin he keskittyvät vain raportin kirjoittamiseen - minkä myös opettajasi tekee
Vaihe 6. Varmista, että sinä ja opettajasi nimet sisältyvät raportin lopulliseen versioon
Tämä on tärkeää, lähetätkö tämän tehtävän kirjoitetussa tai käsin kirjoitetussa muodossa. Jos et kirjoita nimeäsi raporttiin, opettajasi ei voi antaa sinulle arvosanaa.
Vaihe 7. Tee siisti kopio hyvälle paperille
Jos tulostat raporttisi tietokoneesta, käytä tulostimessa paksua, puhdasta paperia. Älä taita tai rypisty raporttejasi ennen niiden keräämistä. Jos teet raportin käsin, käytä hyvää, helppolukuista käsialaa puhtaalle ja siistille paperille.
Vaihe 8. Juhli
Olet tehnyt hyvää työtä. Ole ylpeä kovasta työstäsi!
Vinkkejä
- Yritä miettiä, kuinka kertoisit tarinan jollekulle, joka ei tiedä sitä.
- Älä odota viimeiseen hetkeen! Aloita nopeammin lukemalla ja tiivistämällä yksi luku päivässä. Näin et tee kaikkea raskasta työtä samaan aikaan. Se auttaa myös kirjoittamaan yhteenvedon nopeasti, kun se on vielä tuore.
- Vanhemmille: lue kunkin luvun yhteenveto nopeasti. Jos et ymmärrä sitä, kerro lapsellesi, mitä tietoja puuttuu, jotta hän tietää, mitä lisätä, kun hän tarkistaa raporttiaan.
