Artikkeleiden kirjoittaminen koulun sanomalehdelle voi olla hauskaa ja jännittävää, varsinkin kun olet nähnyt oman painetun artikkelin, jossa on nimesi. Jotta voit kirjoittaa artikkelin, sinulla on ensin oltava mielenkiintoinen tarinaidea, sitten voit tehdä tutkimusta, haastatella lähteitä, lähettää tarinoita ja kirjoittaa ne artikkeliksi hyvällä ja oikealla sanomalehtimuodolla.
Vaihe
Osa 1/4: Sanomalehtiartikkeleiden rakenteen ja sääntöjen ymmärtäminen
Vaihe 1. Ymmärrä sanomalehtityypit
Useimmat sanomalehtiartikkelit on jaettu kahteen tyyppiin, nimittäin uutisia ja erikoisartikkeleita. Koulun sanomalehden sivuilla on myös mielipidesivun artikkeleita, kuten pääkirjoituksia ja arvosteluja kirjoista tai elokuvista. Yleensä kirjoittaminen keskittyy kuitenkin uutisartikkeleihin tai erikoisartikkeleihin.
- Uutiset käsittelevät ajankohtaisten tapahtumien perusasioita. Keskustelussa keskitytään 5 avainkysymykseen: kuka, mitä, missä, milloin ja miksi.
- Erikoisartikkelit kattavat tapahtuman pidempään ja syvemmin kuin uutiset. Keskustelu keskittyy yhteen asiaan eri näkökulmista ja kirjoitetaan luovemmassa muodossa.
- Molemmat artikkelityypit vaativat tarkkaa tutkimusta ja raportointia. Jos kirjoitat mukautetun artikkelin, saatat saada enemmän vapautta artikkelin rakenteessa. Sitä vastoin uutiset on aina kiinnitetty käänteiseen pyramidirakenteeseen tai rakenteeseen, jossa on viisi artikkelia.
Vaihe 2. Ymmärrä artikkelin rakenne
Sanomalehti -artikkeli on aina kirjoitettu käänteisessä pyramidimuodossa, ja tärkeimmät tiedot on esitetty ensimmäisessä kappaleessa (suurin osa pyramidia) ja sen jälkeen lisätiedot viimeisessä kappaleessa (pyramidin pienin osa). Uutiset koostuvat periaatteessa viidestä osasta:
- Otsikko tai otsikko: Kutsutaan myös nimellä "hed", joka on lyhyt lausunto, joka herättää lukijan huomion tapahtumasta. Otsikko näkyy aina artikkelin yläosassa.
- Byline: Rivi, jolla kirjoitetaan artikkelin kirjoittajan nimi. Jos kirjoitat artikkelin, nimesi näkyy artikkelin rivissä.
- Uutisterassi tai johdantokappale ("lede"): Ensimmäinen kappale, joka raportoi uutiset, jotka perustuvat kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä ja miksi mahdollisimman pienellä sanamäärällä. Tämän kappaleen pitäisi pystyä vastaamaan kaikkiin viiteen kysymykseen artikkelin ensimmäisissä 1-3 virkkeessä.
- Selitys: Artikkelin toisesta kolmanteen kappaleeseen tulisi sisältyä tosiasioita ja yksityiskohtia, jotka lukijan on tiedettävä. Nämä kappaleet vastaavat yleensä tärkeisiin kysymyksiin, joita lukijoilla voi olla otsikoiden ja otsikoiden näkemisen jälkeen. Lisäksi tähän osaan voidaan sisällyttää suoria lainauksia todistajilta tai tarkkailijoilta.
- Lisätietoja: Artikkelin viimeinen kappale sisältää yleensä lisätietoja. Esimerkiksi tietoja tapahtumista, jotka ovat samankaltaisia kuin artikkelisi aiheet. Toimittajasi voi poistaa tämän kappaleen, jos artikkeli on kirjoitettu sanomalehdessä annetun tilan ulkopuolelle.
Vaihe 3. Opi "kannen" ja "leden" merkitys
Molemmilla lyhenteillä on melko tärkeä asema sanomalehtikirjoituksessa. Yleensä toimittaja kysyy artikkelin "kannesta" ja "lede" -aiheesta aiheen lähettämisen jälkeen.
- "Kansi" on lyhyt kuvaus tai kuvaus artikkelin sisällöstä, joka koostuu yleensä yhdestä kahteen lauseeseen, jotka näkyvät artikkelin otsikon alla. Esimerkiksi kuitua käsittelevässä artikkelissa voi olla otsikko: "Syö paljon kuitua!" ja tämän artikkelin "kansi" on "Kymmenen syytä syödä enemmän kuitua".
- "Lede", joka on johdettu sanasta lyijy, on journalistinen ammattikieltä uutisartikkeleiden käyttöönottoa varten.
- "Lede": n on kyettävä vastaamaan 5 journalismin peruskysymykseen. Mitä tapahtui? Kuka teki sen? Missä se tapahtui? Milloin tämä tapahtui? Miksi se tapahtui? Jotkut artikkelit saattavat vaatia myös "miten" -kysymyksiä artikkelin loppuun saattamiseksi, mutta näihin kysymyksiin voidaan yleensä vastata vastaamalla viiteen peruskysymykseen.
Vaihe 4. Kiinnitä huomiota sanomalehden artikkelissa käytettyyn sävyyn ja näkökulmaan
Yleensä uutiset kirjoitetaan objektiivisesti, kolmannen henkilön näkökulmasta. Toisin kuin mielipide- tai toimitussivut, uutisartikkeleissa ei pitäisi käyttää ensimmäisen persoonan "minä" -näkökulmaa lausuntoja tehdessään, kuten "uskon" tai "luulen". Artikkelin päätarkoitus on kertoa lukijalle tarinaan tai tapahtumaan liittyvistä eri tosiasioista. Varmista, että koko artikkelisi käyttää neutraalia kirjoitussävyä ja sisältää kaikki näkökulmat kaikilta puolilta.
- Useimmilla uutisilla on kuitenkin tietty näkökulma. Toisin sanoen uutiset keskittyvät johonkin suuremman asian tiettyyn osaan tai elementtiin. Esimerkiksi tulikärpäsiä koskevat uutiset voivat keskittyä tulikärpäspopulaatioiden uhkaan, joka johtuu torjunta -aineiden käytöstä ilmassa. Tämän näkökulman käyttäminen on erinomainen tapa välittää selkeämpi, tarkempi ja ainutlaatuinen tarina, jotta ihmisten on helppo saada uutiset lukemaan.
- Muokatut artikkelit voivat käyttää "minä" -näkökulmaa. Viime aikoina henkilökohtaista kerronnan tyyliä on alettu käyttää laajalti verkossa. Artikkeli, jolla on henkilökohtainen kertomustyyli, on artikkeli, joka välittää tarinan sanalla "minä" ja sisältää henkilökohtaisen tarinan.
Vaihe 5. Lue näyteartikkelit
Nyt kun olet perehtynyt uutisartikkeleiden perusrakenteeseen ja terminologiaan, aloita lukemalla joitakin esimerkkejä artikkeleista ymmärtääksesi kuinka kirjoittaa artikkeli vielä paremmin:
- "Pandemiataso kohonnut", uutisartikkeli sikainfluenssasta.
- "Harry Potter avataan 15. heinäkuuta", luovasti kirjoitettu uutinen Harry Potter ja puoliverinen prinssi -elokuvien julkaisusta.
- "Fireflies Count!", Esimerkki erikoisartikkelista, joka on kirjoitettu ensimmäisen persoonan näkökulmasta.
- "Raskaana Harvardissa?", Esimerkki erityisestä artikkelista, joka on kirjoitettu henkilökohtaiseen kertomustyyliin The Harvard Crimsonille, yliopiston julkaisulle.
Vaihe 6. Huomaa, onko näyteartikkeleissa kaikki viisi artikkeliosaa
Etsi otsikoita, otsikoita, otsikoita, selittäviä kappaleita ja lisätietoja artikkelin lopusta.
- Esimerkiksi artikkelin otsikossa "Pandemiataso kohonnut" on sivuviiva: Daniel Wetter.
- Tässä artikkelissa on myös otsikko, joka alkaa otsikolla: "Sikainfluenssaepidemia muuttui Maailman terveysjärjestön (WHO) julistaman 11. vaiheen 6. vaiheen pandemiaksi. H1N1 -viruksena tunnettu influenssa tarttuu laajalti Pohjois-Amerikka ja Australia. Sikainfluenssaepidemiasta tuli vaiheen 6 pandemia 11. kesäkuuta, ilmoitti Maailman terveysjärjestö (WHO). Virallisesti tunnettu H1N1-virus, influenssa tarttuu koko yhteisössä sekä Pohjois-Amerikassa että Australiassa. Pandemia on epidemia (taudin puhkeaminen) laajalla maantieteellisellä alueella."
- Uutisterassia seuraa sitten pitkä selitys ja kahden lääkärin tai lääketieteellisen lähteen lainaukset.
- Artikkeli päättyy lisätietoihin tai loppulauseeseen, joka vahvistaa artikkelin näkökulmaa: "Terveydestä huolehtiminen ja rokotteen saaminen tekee sinusta osan ratkaisusta."
Vaihe 7. Tunnista "hed", "dek" ja "lede" -esimerkkejä
"Hed" tai otsikko pitäisi olla helposti näkyvissä. "Kansi" tai lyhyt kuvaus koostuu yleensä 1-2 lauseesta, jotka selittävät uutisen sisällön. Tämä osio sijaitsee kohdassa "hed".
- Esimerkiksi artikkelin "Harry Potter avataan 15. heinäkuuta" "kansi" on "Taika ja mysteeri, joka luonnehtii uusimman Harry Potter -elokuvan julkaisua New Yorkissa - Taikuutta ja mysteerejä ilmassa Harry Potterin New Yorkin ensi -illassa"."
- Artikkelin "Lede" on kyettävä vastaamaan journalistisiin peruskysymyksiin. "Lede" artikkelissa Harry Potter -elokuvien ensimmäisestä esityksestä näkyy toisessa kappaleessa. "Uuden Harry Potter -elokuvan lanseerauksessa New Yorkissa 9. heinäkuuta seisoin punaisella matolla katsellessani innokkaita Potter -faneja, jotka kokoontuivat rautateiden taakse odottamaan tähtien saapumista. Jotkut urheilulliset lajittelumyssyt, Potterin tavaramerkit., ja erilaisia mystisiä vaatteita Tylypahkan maailmasta. Useat fanit pitivät bannereita pystyssä. Yksi heistä luki: "Huuda jos pidät Harrystä." Ja siellä oli niin paljon huutamista, hurraamista ja laulua. "Kalkaros! Kalkaros! Sirius! Kalkaros!" Se oli niin maagista! - Uusimman Harry Potter -elokuvan ensi -illassa New Yorkissa 9. heinäkuuta seisoin punaisella matolla katsomassa innostuneita Potter -faneja, jotka kokoontuivat yhteen metalliesteiden taakse odottamassa tähtien saapumista. Jotkut urheilulliset lajitteluhatut, pyöreät kehyssuojaiset Potter -lasit ja muut mystiset vaatteet Tylypahkan maailmasta. Jotkut pitivät kylttejä. Yksi luki:”Kunnioita jos rakastat Harrya. " Ja siellä kuului huutamista ja huutamista, hurraamista ja laulamista. "Kalkaros! Kalkaros! Sirius! Kalkaros!" Se oli maagista!"
- Artikkelin "Lede" etenee sitten kolmanteen kappaleeseen: "Väkijoukko oli täynnä huutoja ja terveisiä, kun näyttelijät nousivat ulos limostaan ja lähtivät West 54th Streetille Ziegfeld -teatterin eteen. Voit jopa nähdä jännityksen. Potter -faneja leijuu nurkan takana. ilmaa! - Yleisö syttyi huutoista ja hurrauksista, kun näyttelijät astuivat ulos limostaan ja West 54th Streetille Ziegfeld -teatterin eteen. Ilmassa oli niin paljon jännitystä, että voit maistaa se!"
- Tämä "lede" voi vastata kysymyksiin kuka (Harry Potter -fanit, mukaan lukien artikkelin kirjoittaja), mitä (Harry Potter -elokuvien julkaisu), missä (Ziegfeld -teatteri, New York), milloin (9. heinäkuuta) ja miten (ensimmäinen esitys tapahtui, koska elokuva Uusi Harry Potter on juuri julkaistu ja Harry Potter -fanit ovat erittäin innostuneita elokuvasta).
Vaihe 8. Kiinnitä huomiota jokaisessa artikkelissa käytettyyn näkökulmaan ja sävyyn
Sävy ja näkökulma ovat kaksi tärkeää elementtiä uutisessa. Yleensä uutisten tulisi säilyttää neutraali tai objektiivinen sävy. Jokaisessa artikkelissa on kuitenkin oltava myös tietty näkökulma tai painopiste, kun keskustellaan asiasta kaikilta puolilta.
- Esimerkiksi Harry Potteria koskevat artikkelit ovat Harry Potter -fanien ensimmäisessä persoonassa kirjoittamia, joten uutiset kerrotaan tietystä näkökulmasta. Kirjoittaja esittää erilaisia lausuntoja, kuten: "Mikä ihme!" ja "Voit jopa nähdä ilmassa leijuvan Potter -fanien jännityksen!" Tämänkaltaiset lausunnot ovat puhtaasti kirjoittajan omasta mielipiteestä johdettuja ja tarjoavat erilaisia ja henkilökohtaisia näkökulmia uutisten toimittamiseen.
- Toisaalta sikainfluenssaa koskevat artikkelit on kirjoitettu kolmannen persoonan näkökulmasta, eivätkä ne esitä tekijän olemassaoloa käyttämättä sanaa "minä" tai muita henkilökohtaisia lausuntoja. Tämä artikkeli on vakio sävyn ja mielipiteen ilmaisun käytössä, ja siinä esitetään vain tosiasioita ja yksityiskohtia sikainfluenssan puhkeamisesta ja tavoista estää taudin leviäminen.
- Erikoisartikkelissa The Harvard Crimson, nimittäin "Raskaana Harvardissa?", Keskusteltu aihe on kirjoittajan henkilökohtainen kokemus Harvardin opiskellessa raskaana. Kirjoittaja käyttää monia henkilökohtaisia muistiinpanoja ja hetkiä tarjotakseen ainutlaatuisen näkökulman artikkeliin. Koska sen katsotaan pystyvän osoittamaan tekijän ja esitettyjen asioiden välisen suhteen sekä henkilökohtaisten mielipiteiden olemassaolon, tällaisista artikkeleista on tullut suosittuja eri julkaisuissa ja koululehdissä.
Osa 2/4: Tarinaideoita
Vaihe 1. Käytä kirjoituskehotetta
Kirjoituskehote on tekniikka kirjoittaa kirjoittamalla lyhyitä ideoita aiheesta. Journalismiopiskelijat käyttävät tätä tekniikkaa usein tarinaideoidensa kehittämiseen. Tässä muutamia esimerkkejä varhaisista ideoista, joita voidaan kehittää:
- "Silloin minä …": Muista kokemus tai hetki, joka on muuttanut elämäsi. Esimerkiksi, kun melkein hukkui uima -altaaseen talosi lähellä, kun söit pikanuudeleita jatkuvasti 2 kuukauden ajan tai kun suhteesi rakkaaseen, joka usein käyttäytyi töykeästi, päättyi lopulta. Mieti sitten, miten voit kääntää tämän henkilökohtaisen kokemuksen tarinaideaksi. Esimerkiksi talon lähellä olevan uima -altaan turvallisuus, pikanuudelien päivittäiseen käyttöön liittyvät terveysongelmat tai väärinkäytössuhteesta poistumiseen tarvittavat toimenpiteet.
- "Yksi päivä elämässä": Kuvaile viehättävää henkilöä seuraamalla hänen päivittäistä elämää yhden päivän ajan. Esimerkiksi joku, jolla on mielenkiintoinen työ koulussa, koulusi opiskelija, joka työskentelee sosiaalisessa tai poliittisessa projektissa, tai opettaja, joka opettaa ainutlaatuisella tavalla. Voit myös puhua koulusi tähtiurheilijoista tai urheilijoista, jotka ovat käyneet läpi vaikeita aikoja menestyäkseen.
- "Päivittäiset kouluteemat": Ajattele päivittäistä koulurutiiniasi ja pane merkille asiat, jotka ovat mielestäsi mielenkiintoisia ja ainutlaatuisia. Esimerkiksi tapana juorua koulubussissa, joka saattaa herättää ajatuksen, makaronijuusto, joka näyttää oudolta lounaallasi, opettajana, jolla on tai ei ole toimivaltaa opettaa. Etsi ongelma, jonka kohtasit koulussa, tai konflikti, johon haluat ehkä syventyä.
Vaihe 2. Luo ideoita eri näkökulmista
Toinen tapa muuttaa yksi yksinkertainen idea tarinaideaksi on luoda ideoita useista näkökulmista. Valitse ajankohtainen asia, kuten samaa sukupuolta olevien avioliitto Amerikassa tai sukupuoli-identiteetti, ja kerää ideoita eri näkökulmista asiaan. Tai voit myös valita kouluusi liittyviä asioita, kuten koulun ensi vuoden luokkien budjetin.
- Kirjoita sana tai idea paperin keskelle.
- Kirjoita muistiin muut pääideaan liittyvät sanat tai termit. Älä lopeta kirjoittamiesi sanojen arviointia tai tarkistamista. Sinun ei tarvitse huolehtia, jos sanat kuulostavat heikoilta, äläkä ylitä tai sivuuta ajatusta.
- Lisää sanoja tai termejä, kunnes sinusta tuntuu, että olet saanut tarpeeksesi. Lue uudelleen ja ympyröi tai merkitse termejä, jotka ovat mielestäsi hyödyllisiä tai voivat johtaa sinut näkemykseen käsiteltävästä aiheesta.
Vaihe 3. Mieti tapoja yhdistää ideasi kiistanalaisiin tai ajankohtaisiin aiheisiin
Lue muista uutislähteistä, mistä aiheista keskustellaan parhaillaan. Palaa opetuspaperisi aiheisiin ja katso aiemmissa artikkeleissa käsiteltyjä aiheita. Onko jokin ajankohtainen aihe, joka voi vastata aiempiin artikkeleihin? Vai onko ideoita, jotka voisivat liittyä kiistanalaiseen aiheeseen?
Ehkä sinulla on esimerkiksi trauma, joka liittyy ajankohtaiseen aiheeseen, kuten sukupuoli-identiteetti, abortti, samaa sukupuolta olevien avioliitto tai poliisin julmuus. Tai ehkä tunnet jonkun, kuten ystävän tai sukulaisen, joka voisi olla kiinnostunut jostakin näistä aiheista. Tämä henkilö voi toimia artikkelisi tärkeimpänä lähteenä
Vaihe 4. Kysy toimittajalta, minkä tarinan kirjoittaa
Joskus olet sanomalehden henkilöstökirjoittaja tai olet allekirjoittanut sopimuksen jonkin julkaisun avustavana toimittajana, saat tehtäväksi tietyn tarinaidean. Sinut voidaan myös määrätä kirjoittamaan kausittainen artikkeli, kuten joulu- tai halloween-aiheinen tarina, josta tulee sanomalehden kausiluonteinen kysymys.
Useimmat toimittajat kysyvät sinulta aiheesta, josta haluat kirjoittaa, tai jos sinulla on tietty näkökulma tiettyyn aiheeseen tai ongelmaan, ennen kuin he antavat tehtävän tarinaidealla. Pidä avointa vuoropuhelua toimittajiesi kanssa, jotta he tietävät, mistä aiheista olet kiinnostunut ja millaisia tarinaideoita voisi toimia sinulle
Osa 3/4: Tutkimuksen tekeminen ja tarinoiden kertominen
Vaihe 1. Tee tutkimus ennen kuin lähetät tarinan
Kun olet määrittänyt tarinaideasi, sinun on tehtävä perustutkimusta varmistaaksesi, että tarinasi on lähetettävän arvoinen. Lisäksi sinun on myös varmistettava etukäteen, ettei kukaan ole kirjoittanut artikkelia, jonka tarina tai näkökulma on samanlainen kuin sinun.
- Tee Google -haku aiheesi avainsanana. Jos esimerkiksi kirjoitat artikkelin sosiaalisesta oikeudenmukaisuudesta lukiossa, tee perushaku alueesi kursseista.
- On myös hyvä tehdä luettelo lähteistä, joihin voit ottaa yhteyttä ja haastatella tarinaasi.
- Jos sinulle on annettu tarinaidea, sinun ei enää tarvitse kirjoittaa tarinan lähetyskirjettä. Sinun pitäisi kuitenkin tehdä tutkimuksesi ennen artikkelin kirjoittamista.
Vaihe 2. Järjestä haastattelu etukäteen
Ensimmäinen asia on ottaa yhteyttä mahdollisiin haastateltaviin ja ajoittaa haastattelu. Voit myös tehdä haastatteluja puhelimitse tai sähköpostitse (sähköpostitse). Kuitenkin, jos mahdollista, haastattelut on tehtävä henkilökohtaisesti. Sähköpostihaastattelut näyttävät yleensä jäykemmiltä, koska haastattelut tehdään kirjallisesti, ei suullisesti.
- Ota yhteyttä resurssihenkilöön sähköpostitse tai puhelimitse. Anna haastateltavalle lyhyt yhteenveto ("lede") kirjoitettavasta artikkelista ja vahvista sopiva aika haastattelua varten. Varaa haastatteluun vähintään 45 minuuttia, varsinkin jos he ovat keskeisiä informantteja. Varmista, että sinulla on aikaa tavata resurssihenkilö.
- Tavallisia uutisia varten sinulla pitäisi olla vähintään yksi tai kaksi lähdettä. Luotettavat lähteet ovat yleensä ihmisiä, joilla on aiheeseen liittyvää pätevyyttä, kuten lääkäri tai erikoislääkäri. Resurssihenkilöllä tulee olla vankka tieto aiheesta, joko ammatillisella tai henkilökohtaisella tasolla, ja hän on valmis vastaamaan kaikkiin kysymyksiin tallennuksen aikana.
Vaihe 3. Valmistele kysymykset
Sinulla on oltava vähintään 10 kysymystä haastateltavalle, äläkä unohda 3 varmuuskopiointikysymystä.
- Keskity avoimiin kysymyksiin, jotka vaativat laajoja vastauksia, ei kyllä tai ei. Sen sijaan, että aloittaisit "Mitä mieltä olet", aloita kysymys "Mitä mieltä olet" tai "Kuinka se on mahdollista".
- Älä pelkää esittää tyhmiä kysymyksiä, kuten "Kuinka tämä toimii?" tai "Mitä tarkoitat tällä termillä tai lyhenteellä?" Siitä voi olla paljon hyötyä, jos haastattelet tietyn alan asiantuntijoita tai monimutkaista ajatusta ja yksinkertaistat sitä suurelle yleisölle.
- Anna lyhyitä kysymyksiä ja jatkokysymyksiä. Useimmat haastattelijat tekevät virheen pitäytyessään kirjalliseen kysymykseen suunnitelman sijaan, että he keskustelisivat vapaasti haastateltavan kanssa. Aloita lyhyellä peruskysymyksellä, kuten "Kuinka voit opettaa sosiaalista oikeudenmukaisuutta kouluissa?" tai "Kuinka tasapainotat urheilutoiminnan koulun kanssa?" kehitä sitten vastaajan vastaus uudelleen. Tee lyhyistä kysymyksistä lyhyempiä, jotta haastateltava ei hämmentyisi kysymyksistäsi.
- Yhdistä kevyet kysymykset vaikeampiin kysymyksiin. Hyvä haastattelu tuottaa lainauksia lähteistä, jotka painottavat aihetta ja näkökulmaa. Varmista kuitenkin, ettet aina kysy haastattelijalta vaikeita kysymyksiä, koska se voi väsyttää haastateltavan vastaamasta kysymyksiisi. Välissä kevyitä kysymyksiä, jotta haastateltava tuntee olonsa mukavaksi ja rauhalliseksi haastattelun aikana.
Vaihe 4. Käytä haastattelun aikana digitaalista tallenninta tai tallennussovellusta
Käytä tarkkoja lainauksia käyttämällä pientä digitaalista tallenninta. Aseta se tasaiselle pinnalle ja varmista, että puhuja tietää, että kaikki keskustelu tallennetaan, ennen kuin kytket sen päälle.
- Voit myös ladata nauhoitussovelluksen matkapuhelimeesi tallentaaksesi kasvokkain tai puhelinhaastatteluja.
- Jos haastattelu suoritetaan Skypen kautta, voit myös käyttää tallennussovellusta Skypen kautta.
Vaihe 5. Luo tarinan lähetyskirje tai pikakirje
Jos toimittaja on antanut sinulle tarinaidean, sinun ei tarvitse kirjoittaa tai lähettää tätä kirjettä. Toisaalta, jos ehdotat uutta ajatusta sanomalehden toimittajalle koulussa, sinun on kirjoitettava lähetyskirje. Varmista, että kirje on lyhyt, ytimekäs ja selkeä. Noudata seuraavaa muotoa:
- Osoita kirje sanomalehden toimittajalle otsikon tai nimen perusteella. Esimerkki: "Hyvä kronikan päätoimittaja" tai "Hyvä rouva Jenna Smith".
- Luo tarttuva aloituslause. Varmista, ettet kerro toimittajalle, että sinulla on hieno tarina, tai sinä, kirjoittaja, tyydytät heidät. Aloita kertomalla aiheesi tärkeimmät nähtävyydet, mukaan lukien käytettävät näkökulmat. Esimerkki: "Maailman terveysjärjestö (WHO) totesi äskettäin, että sikainfluenssasta on nyt tullut vaiheen 6 pandemia. Toistaiseksi ei kuitenkaan ole tiedossa tapoja estää sikainfluenssaviruksen leviämistä luokkahuoneessa."
- Sisältö: Kuvaile artikkeliasi tarkemmin. Varmista, että toimittaja ymmärtää, aiotko haastatella tiettyä resurssihenkilöä. Jos sinulla on henkilökohtainen suhde tai kokemusta ehdotetusta aiheesta, lisää se kirjeen runkoon. Esimerkiksi: "Roosevelt Highin opiskelijana mielestäni on tärkeää, että oppilaat tietävät sikainfluenssasta ja miten estää sen leviäminen. Artikkelissani keskustelen sikainfluenssan vaaroista ja sen estämisen tekniikoista kahdella lääketieteen asiantuntijoita resurssihenkilöinä. Aion nähdä, miten opiskelijat voivat harjoittaa yksinkertaisia tapoja päivittäin estääkseen tämän taudin tartunnan."
- Lopetus: Lopeta kirje kertomalla toimittajalle, että olet tehnyt alustavaa tutkimusta aiheesta ja että sinulla on jo kokemusta vastaavien artikkeleiden kirjoittamisesta. Esimerkki: "Alustavien tutkimusteni perusteella sikainfluenssa on vaarallinen sairaus, joka on edelleen tuntematon suurelle yleisölle tai koululaisille." Anna linkkejä katkelmiin tai esimerkkejä kirjoituksistasi muissa julkaisuissa. Sulje kirje sen jälkeen "Ystävällisin terveisin" tai "Kiitos huomiostasi".
Vaihe 6. Saat vastaukset ja sanamäärän rajoitukset editorista
Kun olet lähettänyt tarinan lähetyskirjeen, anna toimittajalle aikaa tarkastella. Kysy sitten, onko heillä ehdotuksia tarinasi lähteistä tai näkemyksistä. Sinulle voidaan myös antaa sanarajoitus artikkeleiden luomiseen. Useimmat uutisartikkelit rajoittuvat pieneen määrään sanoja, eli 400-500 sanaa.
Osa 4/4: Artikkelin kirjoittaminen
Vaihe 1. Luo ainutlaatuinen ja painava uutisterassi
Varmista, että aloitat lauseella, joka kiinnittää lukijan huomion ja herättää hänen kiinnostuksensa jatkaa koko artikkelin lukemista. Aloita tärkeimmistä tiedoista.
- Esimerkki: "Sikainfluenssaepidemiasta tuli vaiheen 6 pandemia 11. kesäkuuta, julistettiin Maailman terveysjärjestöksi (WHO)" tai "Olen kuin metsästäjä kvidditch -pelissä, mutta en etsimääni kultaista snokkia … Etsin hämmästyttävää näyttelijää pääosassa viimeisimmässä Harry Potter -elokuvassa, Harry Potter ja puoliverinen prinssi - olin kuin etsijä kvidditch -pelissä, mutta en etsinyt kultaista snitchiä … etsin kultaisille näyttelijöille, jotka näyttelevät uusimmassa Harry Potter -elokuvassa Harry Potter ja puoliverinen prinssi.”
- Ensimmäinen uutisterassi välittää uutisia enemmän tosiasiallisesti, objektiivisesti ja selkeästi. Tämä uutinen kertoo, että on olemassa lääketieteellinen ongelma, joka vaatii huomiota.
- Toinen uutisterassi välittää uutiset henkilökohtaisemmin ja käyttää ensimmäisen persoonan näkökulmaa. Tämä tarina kiinnittää lukijan huomion käyttämällä Harry Potterin kuvitteellisen maailman termejä ja ainutlaatuista kieltä vangitakseen lukijan sydämen.
Vaihe 2. Vältä liian suurenmoista kieltä tai liian rentoa sävyä
Älä käytä artikkeleissasi liikaa adverbeja tai adjektiiveja. Varmista, että käytetty kieli on yksinkertainen ja selkeä, ja siinä on kiinteät verbit ja substantiivit. Älä lisää sanoja, joilla ei ole tärkeää roolia tarinassa.
- Selkeän kielen käyttö lisää lukijan luottamusta artikkelissasi esitettyihin tietoihin, varsinkin jos keskustelet monimutkaisesta lääketieteellisestä aiheesta. Näin voit saada uskollisia lukijoita muille artikkeleillesi.
- Käytä lauseessa enintään 25 sanaa. Varmista, että keskityt enemmän selkeään kieleen kuin akateemiseen tai tekniseen ammattikieltä.
Vaihe 3. Kirjoita artikkeleita lukijoillesi
Tiedä, kuka on kohdeyleisösi. Jos se on tarkoitettu suurelle yleisölle, sinun pitäisi olettaa, että lukijalla ei ole syvää ymmärrystä aiheestasi. Kuvittele, jos selität tiettyä aihetta tai ongelmaa jollekulle, joka ei ollut koskaan kuullut aiheesta. Jos kuitenkin kirjoitat ajankohtaisista asioista, jotka kaikki tuntevat, kuten viimeisimmästä poliittisesta skandaalista tai voitosta jalkapallo -ottelussa perjantaina, voit olettaa, että aihe on jo monien tiedossa. Siksi artikkeleiden on esitettävä lukijoilleen uutta ja ajantasaista tietoa.
- Jos kirjoitat artikkelin tietylle sanomalehden osiolle, kuten taide- ja kulttuuriosalle, voit olettaa, että lukija tuntee joitakin kuuluisia taiteilijoita tai nykyisiä kulttuuritrendejä.
- Voit myös kirjoittaa aiheesta, joka on tuttu useimmille lukijoille, kuten Harry Potter. Tässä tapauksessa voit käyttää termejä tai lauseita, jotka ovat hyvin kiinnostuneita aiheesta kiinnostuneille lukijoille, kuten artikkeleita Harry Potter -elokuvista.
Vaihe 4. Käytä aktiivisia lauseita
Kiinteät verbit tekevät artikkeleistasi kirkkaita ja mielenkiintoisia. Keskity käyttämään aktiivisia verbejä, kuten "hän seisoo", "kävelee", "juoksee", "löytää joukkuetoverinsa" tai "puhuu valmentajansa kanssa". Toisaalta passiiviset verbit voivat antaa lukijalle tylsän vaikutelman.
Useimmissa tapauksissa toimittajat suosittelevat käyttämään lauseita nykyajan kanssa menneiden aikojen sijasta, jotta artikkeli antaa vaikutelman, että se on lähellä artikkelin lukuaikaa. Voit kuitenkin käyttää menneitä aikoja, jos toimittaja sanoo toisin
Vaihe 5. Vahvista tarinaasi lainausmerkeillä
Artikkelin tietojen on oltava tosiasiallisia. Kaikkiin subjektiivisiin mielipiteisiin tai kuvauksiin on liitettävä lähteen nimi. Artikkelisi on tuettava lainauksia vähintään kahdesta lähteestä. Esimerkiksi sen sijaan, että kehottaisit lukijoitasi tarkkailemaan sikainfluenssaa, käytä asiantuntijoiden lainauksia lausuntojen tueksi, jotta ne olisivat tarkempia ja luotettavampia.
- Esimerkki: "" Meidän on aika huolehtia ", sanoo tohtori. Virkkaa. Tätä ongelmaa ei voi enää sivuuttaa, mutta se voidaan silti estää helpolla askeleella, hän korosti. DR. Trochet ja Dr. Tom Hopkins, johtava lääketieteellinen kirjeenvaihtaja NBC Sacramenton asemalla KCRA, kertoi äskettäin Scholastic Kids Press Corpsille sikainfluenssasta. He keskustelivat myös tavoista estää tautien leviäminen.”
- Käytä "hän sanoi" tai "kerro minulle" laittaessasi lainauksia ja käytä vain lähteen sukunimeä tai otsikkoa ja nimeä.
Vaihe 6. Noudata artikkelin rakenteen viittä osaa
Varmista, että artikkelisi seuraa viittä artikkelin osaa:
- Otsikko tai "hed".
- byline.
- Terassiuutisia tai "lede". Tämän osion pitäisi pystyä vastaamaan pähkinänkuoressa peruskysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Selittävät kappaleet, mukaan lukien suorat lainaukset lähteistä.
- Lisätiedot, viimeinen kappale, joka sisältää pieniä lisätietoja täydentävänä.
Vaihe 7. Tarkista ja tee seuraava artikkelin muoto
Tarkista kirjoitus- tai kielioppivirheet. Varmista, että artikkelissasi on painava "lede" ja että se noudattaa artikkelin rakenteen viittä osaa.
- Sinun tulisi myös koota artikkeleita julkaisusi suositteleman kirjoitusmuodon mukaisesti. Jos julkaisusi on verkkojulkaisu, kysy toimittajalta, onko jokin tietty muoto, jota sinun on noudatettava, kuten linkin lisääminen tekstiin.
- Koulusi sanomalehdessä voi olla myös tyyliopas, joka sisältää sääntöjä, jotka koskevat tiettyjä ilmauksia tai termejä julkaistuissa artikkeleissa. Kysy toimittajalta näitä ohjeita ja räätälöi artikkeli noudattamaan niitä.
